2016中学教育乱收费自查报告

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1、精品文档2016中学教育乱收费自查报告随着暑假的到来,新学期报名招生即将开始。在义务教育阶段,一些地方重点中、小学校又在开始违反规定收取各种巧立名目的择校费、借读费,赞助费、转学费等;并且收费一年比一年高,全然不把党和国家三令五申禁止的乱收费行为放在眼里。下面是小编整理的2016中学教育乱收费自查报告,欢迎大家阅读!一年来,我校严格贯彻执行上级有关规范收费行为的法律法规,规范我校的收费行为,切实维护学生和家长的合法权益,树立了学校的良好形象,推动了我校教育事业的健康发展。学校对收费工作作了认真的安排部署,成立了规范收费领导小

2、组,校长负总责,学校中层各司其职,财会人员、班主任、具体操作,三级把关,责任到人。并严格根据上级规定的收费项目、标准进行收费,发现问题及时上报。学期开学的全体教师会议上,进一步就规范收费和学校收费进行宣传,对收费流程进行指导,对班主任等相关人员强调了收费中的注意事项。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档本学年伊始,学校领导就和全体教职员工签订了《廉洁从教承诺》和《阳城三中师德承诺》,严禁任何人以任何理由乱收费,增强了大家自律意识和为学生服务的意识。规范了收费管理,搭车收费现象得到了根本遏制

3、。根据“中、小学生收费标准”的规定,确定我校收费项目和收费标准。在校园张榜公布,做到公开透明,接受群众的监督,避免可能出现的一些违规收费现象。根据上级文件规定,特别是根据“一费制”实施要求,服务性代办收费项目如学生校服、学生保险、教辅配套用书和作业本等,坚持学生、家长自愿的原则,事先征求家长意见,为学生征订、代办。严格根据上级或新华书店的要求征订学生用书,对于未经上级审查通过、未刊有准用号的书本资料,学校坚决予以拒订。强调学校任何处室或教师个人不得强制或变相强制学生订阅教辅资料,不得擅自推荐未经核准的各类书商进入校园,一旦发

4、现,在年终考核中以师德不合格予以一票否决。现在,无论是学校领导还是财务人员和教职员工都对做好中小学规范收费行为工作十分重视,依法治校的观念明显增强。今后,我们将继续把收费工作纳入依法治校工作中,使我校的收费工作走上规范化、制度化。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档为了全面贯彻落实科学发展观,进一步规范办学行为,严格依法办学,依法治教,促进学校健康和谐发展,办好人民满意的教育,我校根据《关于认真开展教育收费中突出问题专项治理自查自纠工作的通知》(宜市教字〔2016〕33号)《宜春市教育系统

5、开展教育收费中突出问题专项治理工作实施方案》立即组织开展了自查自纠活动,将有关文件精神第一时间各年级、部门,要求各年级部门认真学习文件精神,按照要求对近年以来教育经费管理使用情况开展了认真、细致的查、纠、改活动,现将检查情况报告如下:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档为加强对治理教育乱收费工作的组织协调,我校成立了“治理教育乱收费及规范办学行为”专项工作领导小组,校长陈少平任组长,书记巫绍武任副组长,常务副校长黄磊任专项工作办公室主任,各年级、部门负责人为成员。针对反映较为集中的问题,学

6、校先后完善了《教辅资料征订管理办法》、《年级经费管理办法》,进一步明确细化了各管理层级的责任,规定了严格的组织处理措施,为整顿不规范办学行为提供了强有力的组织保障和制度保障。今年,我校将规范教育收费作为工作重点,多次召开班子会、行政会进行专题研究和部署,先后召开全校教师大会、分年级教师大会进行强调,进一步加强领导、落实责任、突出重点、强化整改、加强督查、务求实效。目前,学校上下已经基本形成共识,任何教育乱收费行为都有损于宜春中学的形象,有损于教师的形象,规范教育收费工作,是推动宜春中学各项事业持续、健康、协调发展的必然要求,

7、为使治理乱收费现象工作落到实处,学校把此次自查和专项检查工作作为深入推进治理教育乱收费工作的重要契机,高度重视,坚决按照通知要求,结合实际、周密部署,有计划、有步骤地做好自查和专项检查工作。为切实推进增长率乱收费专项治理工作,营造良好的工作氛围,我校利用各种会议和宣传手段、舆论工具,加大《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》及省市有关学校收费工作规定等法规制度的学习宣传力度,在广大教职工中开展规范办学、办人民满意教育的主题教育活动。通过学习宣传提高了广大教师对整顿不规范办学行为紧迫性、重要性的认识,通过学习宣传赢得了广

8、大教师的理解和支持,通过学习宣传求得了社会、家长、学生和媒体的关心和监督,通过学习宣传提高了广大教师依法治教、依法治学的意识,通过学习宣传推动了集中整顿活动的顺利开展。我校依据宜春市治理教育乱收费规范教育收费工作的检查内容,对学校工作进行自查。在自查的基础上,分析原因,制定强有力的改进措施

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