2015领导干部严以用权研讨心得体会

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1、精品文档2015领导干部严以用权研讨心得体会习总书记在全国人大十二届二次会议上指出，各级领导干部都要既“严以修身、严以用权、严于律己”，又“谋事要实、创业要实、做人要实”。习总书记提出的“三严三实”，我认为，最关键的是“严以用权”。“严以用权”就是要切实用好手中权。《孟子·梁惠王上》说：权，然后知轻重;度，然后知长短。“权”，指的就是一种“衡器”，称重量的器具。它的本义是黄花木，因其坚硬、难以变形，被用于秤之杆、锤之柄、拄之杖。引申为衡器。也就是度量衡的“衡”。现在泛指：能支配或指挥别人的力量：如权力;权限;权威;军权;大权在握2016全新精品资料-全新公

2、文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档权力是人民赋予的，行使权力必须为人民服务，一丝一毫都不能私用。官越大、权越重，为人民服务的担子就越重，越应该做出成绩。正面的例子比比皆是，如好干部杨善洲几十年里不知帮多少百姓解过忧困，但从没有让子女搭过一次公车，从没有用公权为亲属办过一件私事，从没有给亲友批过一张违背原则的条子。他说：“我手中是有权力，但它是党和人民的，只能老老实实用来办公事!”。杨善洲能做到“三个从没有”，就因为他把共产党人权力观当成了一辈子信仰。我们应该像杨善洲那样牢固确立正确权力观，像杨善洲那样对待权力。工委有权力吗?组织处有权力吗?是评优

3、评先?是考察专职党务干部?还是发展党员?答案：我们虽然小部门，党务部门，但不是没权力，也是有权力的，所以我们思想上也应该重视，也要做到“严以用权”。人不依规矩则废，党不依规矩则乱。十八大以来，从履新之始的八项规定到整饬风纪的道道禁令，从全面依法治国到完善党内法规体系，新一届中央领导集体把立规矩、讲规矩作为重要抓手，不断宣示从严治党的坚定决心。xx总书记很明确告诉我们，”什么是纪律和规矩”?全党的总规矩就是党内根本大法律《党章》。要遵守《党章》这个，遵守党的纪律，遵守国家法律，遵守党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。其次，就是党纪国法，也就是党的纪律、国

4、家的法律。再次，应该还包括各类规章制度、长期形成的优良传统和工作惯例等等。作为党员，我们每一个人都应该讲规矩。讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。无论是明文规定的党章、党纪、国家法律，还是长期形成的优良传统和工作惯例，都是每一个党员必须自觉遵守的规矩。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档习总书记说，“世间事，作于细，成于严”。严守规矩就是我们共产党人的政治基因。在艰苦卓绝、危机四伏的革命战争年代，一次不起眼的逾矩、不经意的越界，可能就关系到自己和组织的生死存亡。有人说，现在我们条件好了

5、，时代环境今非昔比，如果太强调规矩，未免有些僵化、不近人情;何况，党员干部也是人，只要不是原则问题，某一时某一地稍微突破一下，无关大局、不伤大雅，“问题不大”。古人说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。为小恶而不觉有过错，终将酿成大恶。也有人说，干得多，错得多，不如不干。现在有一种新观点，“懒政”也是腐败，有职就有责，有责就要担当。不履行职责，不敢担当，就是“懒政”，也是一种腐败。类似上述这些心理，也应该引起我们每个人的重视，必须严加防范。权力意味着责任，没有不承担责任的权力。“严以用权”具体到底应该怎么做?我认为：首先，明确职权和责任所在，在其位，谋其政。

6、用好权力，首先就要明确职责所在、要求为何、服务对象是谁，对该干的事做到胸中有数，行其权，尽其责。不能当“糊涂处长”“糊涂干部”。职责范围的事，要尽心尽力，决不能遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，要么把矛盾困难推到领导那里去，要么找借口推掉，满足于当“太平处长”“太平干部”。有权必有责，失责必追究。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档其次，对权力要心有畏惧，才能行有所止。只有把“守纪律讲规矩”摆在更加重要的位置，植入内心，成为自觉行为，才能把权力在阳光下运行好，真正做到“常在河边走，就是不湿鞋”。要牢固树立规矩意识，做讲规矩

7、用规矩的表率。想问题、做决策、办事情，都要以党纪国法为准绳，坚持标准不走样，执行政策不变通，履行程序不含糊，按制度、按程序、按原则办事，按规矩开展工作。三要坚持党性原则。坚持党性原则，必须正确对待和行使手中的权力，过好权力关。党的领导干部的权力是人民给的，我们手中如果有权力，也是组织赋予的，人民赋予的。从掌权那天起，就是人民的公仆，就要把服务对象的利益、人民的利益作为自己想问题、办事情的出发点和落脚点。要正确对待权力，掌好权、用好权，用人民给的权力，为人民多办好事、实事。四要为群众谋利益，对我们来说，就要为服务对象谋利益。领导干部手中的权力，是人民群众赋予

8、的，只能用来为人民群众谋利益。我们大家手中可能都掌握着一定的权力。