2016“两学一做”专题组织生活会工作方案

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1、精品文档2016“两学一做”专题组织生活会工作方案“两学一做”学习教育不是一次活动，要把从严要求贯穿学习教育全过程，突出经常性教育特点，抓在日常、严在经常。要坚持学为基础、做为关键，结合学院实际把党的思想建设放在首位，以下是PINCAI小编收集的《2016“两学一做”专题组织生活会工作方案》，仅供大家阅读参考!2016“两学一做”专题组织生活会工作方案一：一、目标要求开展“两学一做”学习教育，对于推动全面从严治党从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。2016全

2、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档“两学一做”学习教育不是一次活动，要把从严要求贯穿学习教育全过程，突出经常性教育特点，抓在日常、严在经常。要坚持学为基础、做为关键，结合学院实际把党的思想建设放在首位，紧紧围绕立德树人根本任务和学院教育改革发展稳定中心工作，教育引导全体党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要突出向中央基准看齐，大力弘扬延安精神，着力培养优良师德教风学风和校风。要重点加强党性教育，忠诚党的教育事业，着力解决师德教风和讲政治守纪律等问题;对处级以上党员领导人员，重点提高党性修养，增强政治意识、大局

3、意识、核心意识、看齐意识，着力解决理想信念模糊动摇，在党不言党，不作为、不会为、不善为等问题。此次学习教育活动要坚持正面教育为主，教育引导广大党员发挥先锋模范作用，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，以创建国家“优质高职院校”和陕西“一流学院”为目标，为全面提高教育教学质量，实现我院“十三五”良好开局提供坚强的思想政治和组织保证。二、参加对象教学党支部50名教职

4、工党员。三、时间安排016年4月—2016年12月四、教育学习的形式和方式1.自学《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、习近平系列讲话等学习资料汇编。.自学国家教育行政学院“两学一做”网络课程。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档.集中开展党课、专题教育等学习讨论。.开展主题党日活动，赴省内红色教育实践基地开展现场教育教学。.完成学院党委安排的集中学习、民主评议、答题、论坛及民主生活会等工作。五、学习主要内容1.学党章党规(重点学习)。全体党员都要通读熟读《党章》，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利，有

5、针对性地解决部分党员中存在的理想信念不坚定，党的意识、党员意识淡化、宗旨意识淡薄，精神不振、消极懈怠，不守政治纪律和政治规矩，不按规定参加组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等问题。要原原本本学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，明确党员该做什么、不该做什么。处级及以上党员领导人员还要系统学习《党政领导干部选拔任用工作条例》《事业单位领导人员管理暂行规定》等党内法规，着力提高做好管理工作所必需的政治素养和政策水平。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档.学系列讲话。结合实际，组织全体党员认真学习习近平总书

6、记系列重要讲话，重点学习总书记关于教育工作的讲话和视察我省时的重要讲话精神，特别是对陕西追赶超越的新定位和“五个扎实”的新要求，以及关于陕西教育要在创新驱动发展方面走在前列的重要论述，深入领会丰富内涵、核心要义和贯穿其中的马克思主义立场观点方法，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，切实用讲话精神统一思想、提高认识。处级以上党员领导人员要坚持读原著、学原文、悟原理，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好用以指导工作。.做合格党员。要着眼解决实际问题，进一步强化党员意识。全体党员要重点解决坚定理想信念、牢固树立党的意识和党员意识、强化党

7、的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定中建功立业等5个方面存在的突出问题，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。处级以上党员领导人员要重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等5个方面存在的突出问题。教师党员要践行“四有”好老师标准，敬业修德，奉献社会，踊跃投身教育教学改革创新实践，不断提高教书育人能力和人才培养质