2016年10月学生党校提高班工作总结范文

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1、精品文档2016年10月学生党校提高班工作总结范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档　　在党校及院党总支的积极配合下，本学期学生业余党校第38期提高班圆满结课。第38期学生业余党校提高班是在xx年年党校工作研讨会精神的指导下，在继承了党校的优良传统的基础上，就如何进一步提高学员的培训质量，增强培训效果做了积极的探索和努力。下面就本期学生业余党校的工作进行简要的总结。　　一.基本情况　　本次提高班共招104人，集中授课5次，主题讨论4次，社会实践活动和“星期六义务劳

2、动”各个一次，历时两个半月。经过考核，我院成绩合格的89人，。经过民主评议，班级推荐，党校办公室审核，我院共评出“党校之星”3人，“优秀学干”4人。　　二.本期提高班特点　　(1)校、院两级党校的密切配合。　　学校党委高度重视党校工作，坚持做到认识到位、经费到位、人员到位。学校党委始终把党校作为加强学校党建和学生思想政治工作的重要组成部分，作为扩大党的群众基础和培养党的事业的可靠接班人的重要举措加以关心和重视。为使党校的各项工作顺利开展，学校党委给予了充足的经费保证，学校为提高班学员编印了学习资料，还

3、为学员发放了《绿海红帆》----优秀共产党员事迹一书，用身边人讲身边事，用身边事教育身边人。为使学员坚持理论联系实际的学风，学习鼓励学员进行社会实践活动，并给予一定的经费支持。　　(2)教育资源的利用率提高　　根据xx年年党校工作会议精神，将党校的初级班定位为党的知识的普及教育，将提高班为定位为入党前的教育，对党校的招生规模进行了控制，一改以往初级班毕业后就可以进提高班，不能择优入党校的情况。我们学院分党委严格审查提高班学员的入学资格，进一步提高党校提高班学员的荣誉感，珍惜提高班的受教育机会，从而提高

4、教育资源的利用效率，克服了学员态度不端正和上课半途而废的问题。　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档(3)培训内容的常讲常新　　党校在课程上安排上着重安排了xx大一来党的理论创新成果。主要有构建设社会主义和谐社会、科学发展观、加强党的执政能力建设和社会主义新农村建设专题。另外还安排了《共产党宣言》的导读。第38期党校提高班的举办，正值党的xx大胜利召开，各授课教师都结合党课内容对党的xx大精神做向学员们进行了介绍。使党课的内容常讲常新。党课用的最新素材对理论问题进

5、行了深入浅出的阐述，用身边事例向学员说明了深刻的道理，语言生动，通俗易懂，帮组学员们对当前的理论热点和难点进行了梳理，用党的最新理论成果武装学员头脑。　　(4)坚持学以致用，理论联系实际　　一方面培训班针对专题辅导内容安排了四次讨论，要求学员结合自己的学习体会进行交流，各抒己见，谈对时事的看法，讨论党的方针政策，辨析哲理和党性问题，领悟党的伟大和正确。我院学员们在讨论中能做到互相学习，互相启发，不仅内化了所学知识，而且思想认识得到了统一。另一方面党校注重理论学习与社会实践相结合，注重联系实际。本院的学

6、员们以组为单位开展了丰富多彩的社会实践活动，并且利用课余时间清理校园死角、小广2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档告，清理校园橱窗和体育场看台。在图书馆、食堂、实验室、车棚等地留下了党校学员的身影。为了以实际行动落实党的xx大精神，党校还开展了“和谐校园有我参与主题教育活动”，其中我院以dv哑剧形式演绎了“一个新生的轶事”，获得了81分的高分，得到了院里广大学员的积极响应，取得了较好的效果。　　(5)党校纪律严明　　科学的规章制度是搞好党校管理的重要保证。党校从严肃

7、党校校纪入手，提高学员们的纪律意识。党校严格按照《北京林业大学学生业余党校学员管理条例》和《北京林业大学党校学生学员量化考核实施办法》对学员的入学资格审查、考勤、课堂纪律、社会实践、小组讨论和“星期六”义务劳动、结业考试和结业论文等各个环节进行考核与管理，并对违规的的行为进行了从严处理。通过每周一次的《党校通讯》及时反馈各学员在党校的学习表现。为了鼓励先进、鞭策后进，党校还通过设立“党校之星”和“党校优秀学生干部”荣誉称号，对在党校期间表现突出的学员和干部进行了表彰。并明确规定：凡在党校上课期间，有过

8、任何违纪行为的学员都没有资格参加荣誉称号的评比。一系列措施都使得学员们充分感受到党校生活的严肃性和纪律性。本期提高班，我院共有4人获得“党校优秀学生干部”，三人获得“党校之星”，占总获奖人数的14%。另外，我院无人因为在党校学习期间违纪而被开除的学员。正是有了学员们的积极性与纪律性做保障，党校的管理工作才得以顺利进行。　　三.工作中存在的问题　　本期提高班在校，院级党委的支持下得以顺利进行，但也存在一些需要不断改进的地方　　(1)开展社会实践活动和义务劳