2016关于坚定理想信念提高党性觉悟心得体会

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1、精品文档2016关于坚定理想信念提高党性觉悟心得体会理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。以下是小编整理的2016关于坚定理想信念提高党性觉悟心得体会，欢迎阅读借鉴!按照机关“学党章、守纪律、转作风”专题教育月活动的安排，我主要就如何加强党性修养与大家作一个交流。这个主题有三个主题词：“学习”、“实践”、“党性修养”。我想通过今天下午我们的交流和探讨，搞清楚三者之间的内在联系、逻辑关系，回答“为什么通过学习、实践就能够加强党性修养”和“怎样的学习、怎样的实践才能达到加强党

2、性修养的目的”两个大问题。认识事物的最小单位是概念，我们就从概念说起。首先，我们先搞清什么是党性。党性是一个政党固有的本质属性，是一个政党区别于其他政党的最根本的特征，是阶级性最高、最集中的体现。马克思说，人是分阶级的，阶级是由政党来主持的，政党是由领袖来领导的。从这句话中我们也能看到政党与阶级的关系。中国共产党的党性原则主要包括以下六个方面：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档(l)坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南;(2)为实现共产主义远大目标

3、而奋斗终身;(3)把全心全意为人民服务作为根本宗旨;(4)自觉遵守和维护党的团结统一和组织纪律;(5)坚持群众路线，始终同人民群众保持密切联系;(6)勇于开展批评与自我批评，坚持真理，修正错误。第二，什么是党性修养。党性修养是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。共产党员的党性修养主要包括方面：(l)政治理论修养;(2)组织纪律修养;(3)思想作风修养;(4)文化知识修养;(5)业务能力修养;(6)领导艺术和执政能力修养等。第三，学习、实践与党性修养的关系。

4、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档从上面的分析我们可以看出，党性修养主要是解决为谁服务(这是方向是信仰)和怎样更好的服务(这是态度、能力、作风)两个大问题。我们共产党员加强党性修养就是解决如何更好地为党和人民的事业服务的问题。这是两个层次的问题，一方面是思想认识、思想觉悟，一方面是行动是实践;一方面是改造主观世界，一方面是改造客观世界。所以，一方面必须学习。不学习怎么知道，不知道如何能做到?只有用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，坚定共产主义理想信念，树立正确的三观，提高思想认识和

5、思想觉悟，才能始终保持理论上的清醒、政治上的坚定、行动上的自觉。另一方面，必须加强实践。知道不等于做到，做到也不等于做好了。再好的思想、再高的认识也要靠实践才能体现出效果。同时，实践是检验真理的唯一正确标准。只有通过实践，才能修正和提高我们的认识。学习、认识——实践——再认识——再实践，是认识论的基本规律。学习和实践不仅是共产党员加强党性修养的路径，也是检验一个政党党性纯不纯的一把标尺。习近平总书记在在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向

6、未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。”第四，再从加强党性修养的路径、方法上来看。加强党性修养不外乎这么几条：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档(l)认识加强党性修养的极端重要性。怎样强调这种重要性都不过分。(2)树立终身学习的理念。必须在不断的学习、思考中提高。一时不学习，那是浪费生命;经常不学习，必定远离胜利。(3)锤炼思想品德。一是正确树立“三观”，二是做“四德”(职业道德、社

7、会公德、家庭美德、个人品德)的模范，三是加强党内生活锻炼。(4)坚定不移贯彻科学发展观。领导干部要树立正确的群众观、政绩观、事业观。(5)增强拒腐防变的能力。一是慎独自律，二是坚持民主集中制，三是自觉接受监督。修养再高的人也不能靠慎独而活着，人性的弱点，决定了接受监督的必要性。所有这些方面，都是学习和实践、思想和行动层面的问题，是改造主观世界和改造客观世界两个层面。因此，只要我们勤于学习、勇于实践，就能不断加强党性修养。首先，从学习的角度讲。一是对学习的认识。从四个方面看：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独

8、家原创7/7精品文档1、学习不是万能的，但不学习是万万不能的。孔子把人分为四种：“生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣。”生而知之的天才是极少的，即便有，如果后天不加强学习，也会像王安石的《伤仲永》中提到的仲永一样，由一个天才变成“泯然众人”。我们多