2018_2019学年高中生物第五章细胞的能量供应和利用4光合作用探究历程中的重要实验分析每日一题新人教版

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1、光合作用探究历程中的重要实验分析高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆下列关于光合作用探究历程的叙述，不正确的是A．萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光，并用碘蒸气处理，得出光合作用需要光照才能进行B．恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的C．梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来D．鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水【参考答案】A1．下列有关光合作用的发现历程说法正确的是A．恩格尔曼

2、证明了光合作用过程中光反应的场所是类囊体B．鲁宾和卡门利用O的放射性同位素证明光合作用过程中释放的氧气来自于二氧化碳C．英格豪斯发现普利斯特利的实验必须在光下进行才能成功D．萨克斯利用放射性同位素证明了光合作用产生的有机物有淀粉2．请按时间先后顺序排列下列事件①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明，光合作用释放的氧气全部来自参加反应的水③英国科学家普利斯特利指出植物可以更新空气④德国科学家恩格尔曼用水绵做实验证明，氧气是由叶绿体释放出来的，

3、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所A．①②③④B．③①④②C．④③②①D．①③②④3．恩格尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位（如图中a处）做点状投射，发现好氧细菌明显分布在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体的周围。下列关于该实验的叙述不正确的是A．空气和自然光线对实验结果有影响B．好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位C．用白光束做点状投射目的是形成对照D．实验结论是光合作用的主要场所为叶绿

4、体4．下列有关光合作用探究历程的描述，正确的是A．普利斯特利的空气更新实验证明了植物可以将CO2更新为O2B．恩格尔曼用透过三棱镜的光照射载有水绵和好氧细菌的临时装片，一段时间后绿光区聚集细菌最多C．鲁宾和卡门向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间后，释放的氧气全部是18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现1．【答案】C光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；英格豪斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量

5、转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。2．【答案】B【解析】1771年英国科学家普里斯特利用点燃的蜡烛、绿色植物与小鼠做实验证明植物可以更新空气。1864年，德国科学家萨克斯用绿叶做对照实验证明绿色叶

6、片在光合作用中产生了淀粉。1880年，德国科学家恩格尔曼用水绵进行光合作用的实验，证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。1941年美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了光合作用，证明光合作用释放的氧全部来自来水。因此答案选B。4．【答案】C【解析】普利斯特利的空气更新实验证明了植物可以净化空气，但并不能证明是将空气中CO2更新为O2，A错误；该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，绿光区域聚集细菌最少，说明红光和蓝光部位有氧气

7、产生，而氧气是光合作用光反应的产物，该实验主要说明叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，并释放出氧气，B错误；光合作用释放的O2来自水，向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，通过光合作用（光反应阶段）释放的气体含有18O2，C正确；根据光合作用过程的分析可知，向小球藻提供14CO2，光照一段时间，在暗反应阶段14C5化合物后于14C3化合物出现，D错误。