2016学校开展防灾减灾宣传工作总结

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1、精品文档2016学校开展防灾减灾宣传工作总结在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国自然灾害损失不断增加，重大自然灾害乃至巨灾时有发生，中国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。下面是小编整理的2016学校开展防灾减灾宣传工作总结，欢迎阅读借鉴!月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应

2、急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。1、4月29日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档、5.7每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。、5.8前每班出了一期防震减灾的黑板报，由政教处进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是

3、由学生自己完成，出的都非常的棒，因此政教处决定班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。、5.12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。、5月13日开展自救自护三字经背诵比赛(分年级，选择不同的评分标准)、5月12日结合市区教育局“全省万校师生应急避险大演练活动”相关活动，开展演练。5月12日上午9点40分，广播室内突然传出警报声，政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾，请同学和老师马上撤离。朱老师话音刚落，同学们已在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从楼梯上

4、下来，迅速到达操场集合。此次火场逃生演习，进一步提高了师生火场中自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。、全校每名学生写一篇自救自护案例，其中每班选出三篇优秀学生习作上交政教处，并由政教处进行评比。10、每位老师上交了一份安全教育成功的典型案例。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围

5、。总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。016年5月12日是国家第8个“防灾减灾日”，主题为“科学减灾，依法应对”。我校认真贯彻落实福建省减灾委《关于做好2016年防灾减灾日有关工作的通知》精神全面深入抓好安全教育工作，并结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和

6、减少各种安全事故的发生，现就活动情况总结如下：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。1、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。;、开展一次防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣传教育片;、利用黑板报、校园LED进行防灾减灾的宣传教育;、利用广播宣传防灾减灾的相关知识;、每天放学五分钟做好防灾减灾的安全教育。月13日上午组织了一次地震应急疏散演练，在没有事先通知要演练的情况下，

7、突然响起地震应急疏散演练的信号，学生很快识别出是地震疏散的信号，采取了平常演练的方法，迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校经常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾害，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发

8、现隐患，及时解决。2016全新精品资料