2019高考生物一轮基础系列（10）（含解析）

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1、2019高考生物（人教）一轮基础系列（十）一、选择题1、下列多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有(　　)A．2种B．3种C．4种D．5种答案：B　解析：该多肽片段中有四个—NH—CO—，故有5个氨基酸。但氨基酸中共有—CH3、—H和—CH2CH3三种R基，因此该多肽片段充分水解后，产生的氨基酸有3种。2、[2018·江苏南通四校联考]下列关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是(　　)A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比值

2、随生物个体代谢的强弱而变化答案：B　解析：自由水可以自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，A正确；纤维素的基本单位是葡萄糖，其组成成分中没有无机盐，B错误；生物体内的无机盐对于维持细胞的渗透压具有重要作用，无机盐浓度的大小会影响细胞的渗透压，进而影响细胞的吸水或失水，C正确；自由水与结合水可以相互转化，一般来说，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，当生物个体代谢减弱时，自由水与结合水的比值也随之减小，D正确。3、[2018·甘肃兰州月考]下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述，错误的是(　　)A．消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有

3、氧呼吸产生的[H]少B．成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生ATP的C．剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定D．细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的答案：B　解析：消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的[H]的比例是4∶24，A正确；人体成熟的红细胞进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，B错误；由于人体血浆中含有缓冲物质，所以剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定，C正确；细胞呼吸时有机物中的能量是逐步释放的，D正确。4、[2018·浙江金丽衢十二校第一次联考]如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。据图判断，以下说法错误

4、的是(　　)A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光B．进入秋季，植物对420～470nm波长的光的利用量减少C．用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度D．由550nm波长的光转为670nm波长的光后，短时间内叶绿体中C5的量减少答案：D　解析：由题图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波长的光，A正确；进入秋季，叶子变黄，叶绿素含量减少，植物对420～470nm波长的光的利用量减少，B正确；由题图可知，叶绿体中色素吸收450nm波长的光比吸收600nm波长的光要多，因此用450nm波长的光比600nm

5、波长的光更有利于提高光合作用强度，C正确；由题图可知，由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光变多，光反应产生的ATP和[H]变多，C3→C5＋(CH2O)过程增强，C5增多，D错误。5、[2018·福建质检]为了观察小鼠细胞的染色体，某兴趣小组对小鼠进行适当处理后，取出骨髓中的活细胞制成细胞悬液，经过低渗溶液处理(使染色体散开)、固定、染色后制片并观察。下列有关分析，错误的是(　　)A．骨髓中含有造血干细胞，适合作为观察染色体的材料B．制备细胞悬液时，需使用盐酸和酒精混合液进行解离C．低渗溶液的浓度比细胞质浓度低，导致细胞渗

6、透吸水膨胀D．最好选择有丝分裂中期的细胞观察染色体数目和形态特征答案：B　解析：骨髓中含有造血干细胞，分裂较旺盛，适合作为观察染色体的材料，A正确；制备动物细胞悬液时，不需要用盐酸和酒精解离，制作植物细胞有丝分裂装片时才需要，B错误；低渗溶液可使细胞吸水膨胀，C正确；有丝分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，D正确。6、[2018·江西三校联考]下列有关细胞生命历程与蛋白质的关系的叙述中，正确的是(　　)A．细胞癌变后细胞膜上糖蛋白增多是其在体内易扩散的重要原因B．健康人衰老后头发基部的黑色素细胞因缺乏酪氨酸酶将导致头发

7、变白C．人体神经元与肌细胞的差异与它们所含蛋白质种类完全不同有关D．细胞不同生命历程中蛋白质种类差异与核基因的特异性表达有关答案：D　解析：细胞癌变后细胞膜上糖蛋白减少，选项A错误。健康人衰老后头发基部的黑色素细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，导致头发变白，选项B错误。人体神经元与肌细胞所含蛋白质有些种类相同(如呼吸酶)，选项C错误。细胞不同生命历程中蛋白质种类差异与核基因的特异性表达有关，选项D正确。7、[2018·湖南师大附中第二次月考]下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是(　　)A．豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得

8、成功的原因之一B．统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律C．进行测交实验是为了对提出的假说进