2019届高考地理一轮复习41环境保护课时作业新人教版

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1、课后限时集训(四十一) 环境保护(限时:40分钟)1.(2017·全国卷Ⅰ)干旱区的柽柳为耐旱灌木,侧向枝条多,种子多,不易发生病虫害,移栽易成活。近年来,某东北林区的公路绿化中引种了柽柳,生长良好。然而不久,在公路两侧的天然林中,发现了柽柳幼苗。【导学号:92040169】分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害。[解析] 根据材料,柽柳种子多,繁殖快,侧向枝条多,生存能力强,争夺其他植物的生存空间,容易打破生态平衡。[答案] 柽柳种子多,繁殖快(易扩散),侵占其他植物的生存空间;侧向枝条多,妨碍其他乔木幼苗的生长,导致森林结构变化(乔木林向灌木林演化)。破坏食物

2、链,减少植食动物数量。2.(2017·全国卷Ⅱ)我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰,地表植被遭到破坏,土壤侵蚀严重,出现“红色荒漠”(下图)。为治理这一环境问题,20世纪80年代,当地采用人工种植松树和自然恢复等方式造林育林,形成了不同的植被景观。【导学号:92040170】分析自然恢复的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因。[解析] 自然恢复的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因可从植被结构、植被丰富程度、地下根系和植被多样性等方面回答。[答案] 植被结构更复杂,截留降水效果更好;地表植被更丰富,延缓地表径流汇流速度,地表水下渗作用更强,涵养水源效果

3、更好;地下根系更发达,固土能力更强;植被多样性更好,水土保持更稳定。3.(2017·全国卷Ⅲ)人们受经济利益驱动,砍伐热带雨林,种植橡胶、油棕等热带经济作物。观测发现,在一些地区,人工种植的橡胶林内湿度明显低于雨林。【导学号:92040171】分析这些地区人工种植的橡胶林比雨林湿度低的原因。[解析] 人工种植的橡胶林湿度低主要与树种本身对水分的吸收和蒸腾作用,涵养水源、保持水土的能力,树种单一的影响,以及植株的疏密度有关。[答案] (天然林层次丰富、林冠密度高,)人工种植的橡胶林层次单一,林冠密度较低,截留的降水量较少。地表(缺乏草本、灌木等的保护,)水分易散失

4、,土壤裸露,土壤蓄水能力较低。4.(2017·海南高考)阅读材料,完成下列问题。美国西部森林频发山火。检测显示过火林地水土流失加剧。下图示意美国西部部分地区2013~2015年山火的分布。分别指出该地区山火与水土流失易发的季节,并分析过火林地水土流失加剧的原因。[解析] 本题难度适中,主要考查了火灾和水土流失易发生的季节,过火林地水土流失加剧的原因,解题的关键是从图文中获取信息并调用相关知识进行解答。[答案] 该地区山火易发生时间集中在夏季。水土流失易发生在冬季。 原因:过火林地地表植被覆盖低,植被对地表保护能力减弱;地表径流增大,加剧地表侵蚀。5.(2017·

5、江苏高考)渤海湾湿地资源丰富,是候鸟红腹滨鹬迁徙途中最重要的营养补给站,21世纪以来,其全球数量不断减少,平均寿命不断缩短。下图为“渤海湾海岸线长度变化及空间分布示意图”。回答下列问题。(1)滨海湿地的生态环境功能主要有__________________________________________________________________________________________________。(2)2000~2010年渤海湾岸线长度变化的主要特征有__________________,其原因有______________________。渤

6、海湾岸线变化对红腹滨鹬生存环境的影响有___________________________________________________________________________________________________________________________。(3)为改善红腹滨鹬的生存环境,保护渤海湾湿地的措施有_____________________________________________________________________________。[解析] 第(1)题,湿地的生态功能主要体现在维持生物多样性及净化水质等

7、方面。第(2)题,2000~2010年渤海湾岸线长度变化结合上图从自然和人工变化的差异等方面分析。原因主要从人类不合理的活动如围海养殖、填海造地等方面分析;渤海湾岸线变化对红腹滨鹬生存环境的影响主要从对其栖息地、食物来源及水体污染等方面分析。第(3)题,对红腹滨鹬生存环境的保护,一方面要建立自然保护区,另一方面还要从法律和意识层面分析。[答案] (1)维持生物多样性;净化水质(2)人工岸线总体增加;自然岸线变化不大 围海养殖;填海造地 栖息地减少,食物来源减少;环境污染加重(3)建立自然保护区;加强依法管理;提高湿地保护意识等(任答一点)6.(2018·福建泉州

8、市模拟)阅读材料,完成下

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