2016年信用社两学一做学习自查报告

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1、精品文档2016年信用社两学一做学习自查报告“两学一做”学习教育活动，正在全国各地党组织中普遍展开。学党章党规，学系列讲话，做合格党员，将成为广大党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，强化宗旨观念，勇于担当作为的重要政治任务。开展“两学一做”学习教育活动，首先是学，基础在学。只有学习好党章党规和系列讲话，才能自觉的按照党员的标准，规范自己的言行，在生产、工作、学习和社会生活中，发挥先锋模范作用。所以说，“两学一做”的第一步，就是要解决怎么学的问题。不仅要学的进去，而且要学的明白，不仅要学的透彻，而且要学

2、的扎实。要拿出时间学。对每个人来说，时间都非常宝贵。而开展“两学一做”学习教育活动，首先要有时间保证。一方面单位组织集中学习的时间要保证，另一方面个人自学的时间也要保证。现在有一些党员干部，经常几天不看一次报纸，几个月不读一本书。有了闲暇时间，也沉浸在手机微信中。看小道消息，比看大道消息更有兴趣。读通俗读物，比读党章党规更来精神。开展“两学一做”学习教育，必须改变这种不良学风。把学习党章党规和系列讲话，变成每个党员的自觉行动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档要放下

3、架子学。放下架子就是端正态度，不要以为以前学过了，就什么都懂，不要以为自己是个领导干部，就什么都比别人强。在“两学一做”面前，不论什么学历，不论什么职务，不论以前学过没学过，都要重新学、认真学、一遍又一遍地学。即便你感觉自己什么都懂了，什么都明白了，也要静下心来，听听别人怎么说。越是党员领导干部，越应该在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，以普通党员身份，参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要带着问题学。“两学一做”的目的，就是通过学习

4、提高，解决党员队伍中存在的各种问题。比如理想信念模糊动摇的问题、政治意识淡化的问题、组织纪律散漫的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神状态不振的问题、道德行为不端的问题等。每个党员，都需要在学习中对号入座，检查一下自己身上，存在哪些问题。有没有在党不言党、不爱党、不护党、不为党，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，有没有工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，贪图享受、奢侈浪费。有什么问题，就解决什么问题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档要创新方式

5、学。学习是一种个性思维和记忆，自己理解的，别人不一定理解;同样，别人想到的，自己也不一定想到。为了加深理解和记忆，就需要创新学习方式，扩大学习效果。在党员与党员、单位与单位之间，开展广泛的学习和交流。可以组织本支部的党员讲党课，也可以邀请外支部的党员来讲党课。创新学习方式，一定要杜绝形式主义。不能搞纸上谈兵，蜻蜓点水，更不能巧于应付，纸来纸去，或网来网去，说的天花乱坠，实则无动于衷。要组织检验学。为了保证学习效果，需要建立一套严密的检测和验收机制。对于每个党组织和每个党员“两学一做”的情况，进行及时检查

6、、监督和验收。比如在召开党员生活会的时候，上一级组织要派人参加，听一听每个支部班子成员和普通党员都怎么说，自我检讨了什么问题，相互批评了什么问题。是不是准确，是不是深刻，是不是切中了要害，是不是符合个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，是不是达到了解决问题、严肃纪律、夯实基础、焕发生机的目的。今年是中国共产党成立95周年，每一个共产党员，都应该以“两学一做”为契机，潜心“两学”，奋发“一做”，为民造福，为党争辉。月19日，腾冲信用联社组织召开“两学一做”学习教育启动会暨2016年一季度业务分析会

7、。启动会上，理事长带领学习了4月15日晚全省农信社“两学一做”学习教育工作视频会议精神，并就我社“两学一做”学习教育工作进行了安排，他强调：一是要增强思想自觉性。扎实开展“两学一做”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档学习教育是我社全面深化改革，加快转型发展的重要保障，是我社立足“三农”的内在要求，通过“两学一做”的开展，进一步增强全体党员干部的思想自觉性，真正回归扎根“三农”的本位，继续履行好服务“三农”和实体经济的使命;二是要坚持学做结合。要深入学、扎实做。通过明

8、确学习的基本要求和目标任务，把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一领会，做“四讲四有”的合格党员。同时，在学、做的过程中还要认真改、务实干，最终将学习教育成效体现在推动工作、促进业务发展上，确保圆满完成年度目标任务。三是要做到统筹推进。要加强组织领导、督促指导和舆论宣传。文理事长号召大家把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来，统一到省委、省联社的决策部署上来，统一到全面落实从严治党要求上来，高标准、严要求，扎实推进“两学一做”学习教