2016年10月一周教学工作总结范文

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1、精品文档2016年10月一周教学工作总结范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2016年10月一周教学工作总结范文2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档  开学一周,全体教师都进入工作的良性循环状态,顺利完成本周的教学工作。  1、3月1日,进修学校一行8人到我校视导,各位任课教师都能认真准备,上好第一天的课程。视导共听课8节,语文4节,有赵荣嵘、刘波、李平、柳娜;数学2节,朱丽、刘涛;英语2节,王淑波、张树巍。得到进修听课领导的好评,看到了我校在尝试课堂教学改革,老师有意识的在引导学

2、生自主学习。  2、年组教研活动及时,初见成效。本学期,我们教导处在叶校长的主抓下,对年组备课加大力度。为了确保教研的时效性,我们对于备课及时检查。定主备人,定时间,定内容。尤其是四年组团结合作,协调有序,行动快,效果好。并把年组主题教研与年组教研有机结合。四年组教师对于课堂教学模式也开始大胆的尝试与探究,张校长也尽量抽出时间听了德老师和卢老师的两节数学课;在课后年组教师积极反思,重建,下周曾老师再上研讨课。语文教学中组长德老师也是率先垂范,一节《桂林山水》将阅读与习作紧密结合,在读中感悟理解文章的写作手法。二年组在组长刘波的带领下,年轻教师迅速成长。视导

3、时,刘波的语文识字课就得到进修领导的赞誉。姜辉老师今天讲的《笋芽儿》这课,又进行识字写字教学的深入研讨,这样是他们本学期的主题研讨的内容。  3、活动课的筹备。校队的所有指导教师,深入班级选人,得到班主任的大力支持。希望老师们要督促本班学生及时参加,保证活动人数,提出要求。我们学校在社团组织中还成立了“小书虫读书社”地点在阅览室。3-5年级每个班级4个名额;六年2人。活动课时间就到阅览室读书,可以带着读书笔记。这是我们学校尝试对学生开放的阅览室的第一步工作。以后,针对于班级学生读书的兴趣、爱好,还可以采用轮换制随时调换人选,让的孩子去读书。我们将制定特制的

4、和平读书卡,激励孩子们。  教学建议  1、备课的时效性。首先,由主备人充分利用网上资源,认真仔细筛选教学设计(2-3份),还要最优化出最佳方案。其次,就是个体备课,要深入,在年组集体教研时,有个人的见解。然后,就是在周三的集中备课时,主备人主讲,大家一同议课、商课,达成共识。最后,每次教学设计教导处要逐一把关。力求达到我们的备课环节与课堂教学相辅相成,真正落实备课这一环节而提高教学质量。  2、规范教学管理。课前学生准备活动,打造我校的声音文化。课前要歌声优美、书生琅琅。班级安排好学生负责一节课前唱歌、下一节课前就诵读古诗文内容。教导处检查。  提示  

5、整理假期作业,下周五之前,我们到办公室查阅。并针对于作业情况进行评比展示。  科任周会事宜  1、加强学科教研力度,做到细致备课,高效上课。教导处继续深入一线课堂听课,共同学习。  2、工作室教师沙龙活动下周四第一节课活动。主题是:做个幸福的和平教师主持人:地点:二楼会议室  3、常规管理:希望老师们上课到岗要及时,保证授课40分钟时间。下课要安排好授课班级学生有序下课。表扬胡月梅老师,责任新强,一边指导学生做眼操,一边等待班主任回班。  42016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档、活动课的准备和筹备工作在本周顺利进行,各个

6、校队的指导教师也将开始大量的工作,包括制定方案、研究活动内容,很辛苦。没有活动队的教师,也很辛苦,在满工作量16节课在工作。大家各负其责,而且还互相帮助,体现了和平人团结向上的精神。  转眼间,一个学期即将过去。回想这学期以来的教学工作,感觉有点累,但也伴随着收获的快乐。为了搞好下个学期的教育教学工作,提高教育教学质量,提高学生德、智、体等方面的素质,现把本学期数学教育教学工作总结如下。...  严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学区和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程

7、改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常...  尊敬的领导、老师们:xx年的中考已经结束了,在学校领导的关怀下,在级部领导的正确领导下,在语文组各位老师的大力支持下,我们初三语文组圆满地完成了教学任务,画上了一个句号。但这并不是终点,而是新的起点。  一年级教学目标:〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。  篇一:XX年秋季语文教学总结一个学

8、期的教育教学工作已经结束了,回顾自己亲历的教学路程,有辛苦,有烦恼

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