2016年10月公司员工工作总结

2016年10月公司员工工作总结

ID:35874883

大小:25.00 KB

页数:4页

时间:2019-04-21

2016年10月公司员工工作总结_第1页
2016年10月公司员工工作总结_第2页
2016年10月公司员工工作总结_第3页
2016年10月公司员工工作总结_第4页
资源描述:

《2016年10月公司员工工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档2016年10月公司员工工作总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档  工作总结1  公司各级尊敬的领导:  本人xx于XX,5,11日经公司各级考核批准,进入xx食品公司从事烘焙工作。在过去的八个时间里,本人在xx食品公司从事得十分愉快、顺利。从中感谢各级领导的努力栽培和用心关怀。现于年底作出一份一年一度的工作总结表进行上交报告,望各级领导给出宝贵的意见!  本人于xx分店(xx加盟店)作烘焙师傅,在从事的8个月期间,感觉到公司的设备无论是在软件还是硬件方面都得

2、到十分完善的配置。拥有全国第一条日产量达到十万只月饼的生产线,以及全自动化机械配控等先进设备。现公司旗下拥有七十多间连锁店,就职员工1500多名,占地面积达到七千多平方米…于XX年被评为全国四星级旅游文化景点和非物质文化遗产称号。  在过去八个月的工作期间,本人每个月份都对门店(xx加盟店)的产品质量和业绩进行了详细登记和记录。从五月份的冻包出炉总额到十一月份冻包出炉总额进行相比较,期中五月份的冻包出炉总额23750元、六月份25780元、七月份24068元、八月份26560、九月份22567元、十月份27

3、748元、十一月份27950元;平均每个月业绩增长百个六分点。  综合以上的总结,本人对公司提出以下几点见议,望指点:  一:在冻包运输方面,希望公司能够更完整地提升产品的质量和形象保障。例如:香芋包、叉烧包、咸水角往往出现破皮漏馅现象。  二:对各产品进行标识登记和形象记录。例如:每种冻包表面作一个形象记号,使捡包者更清晰更快捷地辩认出每个产品名称。  三:定时定期推出一些新产品,令顾客感觉到新鲜感。  四:实行优惠数施,鼓励员工大胆创新和努力工作。  以上报告出于个人意见,有不当之处,敬请原谅!  工作

4、总结2  本学期上高一两个班2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档(17、18)语文课。后期因一个同事请产假,奉学校之命,又代一个班的课。  从始至终,教学进程都能按学期初的教学计划逐步推进。其间,根据教学需要,除了自己随堂进行的几次小测验之外,年级上又组织一次月考,一次期中考。通过各种测试来发现教学中存在的问题,以致能及时调整方法和步骤,加以解决。课程结束后,还有一周多的时间组织学生梳理教材内容,把握知识的重点,吃透知识的难点,巩固知识的要点,为应付期末考试作好充分的准备

5、。  教学过程中,始终遵循语文的教育学原则,本着以人为本的人性化教育理念,以提高人的素质为终极目标,因材施教。  语文,不仅是一门工具性很强的学科,而且还具有其他学科无可替代的思想性。语文教学,不仅教给学生学习知识,提高技能的方法,让学生学会带着从书本上学到的知识去探求更加广阔的未知世界,而且还要让学生学会做人,懂得做人的道理,即学会怎样去爱人,怎样去关心人,怎样去尊重人,怎样去理解人,怎样去帮助人,怎样去支持人。还要学会如何去跟人合作。  诚然,语文学科并不具有政治说教,道德说教的功能。语文的思想性应该是

6、体现在候教学过程的始终,渗透在每一篇课文、每一节课里。其过程是“润物细无声”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档,其结果是灵魂的净化,人格的完善。  在知识的积累方面,高一学生应该重在打基础,诸如字音识记,字形辨认,词语、熟语、标点符号的应用以及病句辨析等。打基础,不是一朝一夕就能解决的问题,也不是通过几节课或者短期的强化训练,强化复习就能水到渠成,而是要在每一篇课文,甚至是每一节课都要有所侧重地重进行训练,甚至是反复训练,也只有这样,才能识少成多,有所突破,所有提高。 

7、 本学期要求背诵的课文涉及到3首现代诗,1篇抒情散文,2篇文言文。无论是从数量上,还是从内容的选择上,都可以看出,背诵是语文教学的一个重要组成部分。既然如此,在教学过程中,就不能不引起足够的重视。背诵,不仅仅是打基础的问题,通过背诵,还可以提高学生的文学素养,陶冶学生的情操,提高学生思维的敏捷性。因此凡是要求背诵的篇目,都要不惜一切代价使每个学生都能过关。  学生作文假、大、空的毛病,可以说是长期以来困扰多数一线语文教师的一大难难题。所谓的假、大、空,就是通篇作文假话多,大话多,空话多。这一问题难以得到解决

8、的根本原因就在于学生平时就缺乏收集材料的意识,因此,课本上多少有用的材料,还有生活中多少有用的材料,都随着时间的流失飘然而去。更值得关注的是,有的学生肚子里是不乏材料,就是不知道怎样利用,即在什么情况下用,为什么用,怎样用。为什么会这样呢?原因就是学生缺乏驾驭材料的能力,不会左右材料,不能牵着材料走。针对这一情况,本学期的作文教学主要就是教学生学会收集材料,然后吃透材料,驾驭材料,进而恰到好处地运用材料。  另外

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。