2016年下半年政史地生教研组工作计划

2016年下半年政史地生教研组工作计划

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1、精品文档2016年下半年政史地生教研组工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2016年下半年政史地生教研组工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档  围绕学校发展规划和“新教改,有效课堂”这一课题,适应“减负增效”的形势,以课堂教学改革为主阵地,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口,进一步加强政史地生教学的课例研究,深入贯彻课程标准,进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探索,寻求实施新课程的有效途径。深入课堂,及时调研,加强教学常规的贯彻落实,帮助本组教师提高反思、总结和自我管理

2、的能力,有效提高政史地生教学质量。  1、继续加强对《课程标准》及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习《新课标》等理论著作,用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。  2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物,及时了解学科教学的动态和教改趋势,开拓视野,拓宽学科教学改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的教学“内功”,从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。  3、培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著,拓宽知识面,增强个人的魅力与修养。  1、从提高课堂教学效率入手,适应“

3、减负增效”的形势。  以新教改为背景,改进课堂教学方式,努力实现课堂转型。降低能耗,坚持减负,科研兴校,提高效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究,践行尝试教学“先学后教,先练后讲,当堂训练”的模式,努力变“教”的课堂为“学”的课堂,教师少讲,让“学生多学”,学校提出明确规定:一堂课讲不超过30分钟,指导学生学和练的时间不低于15分钟,做好学生学习的指导者、组织者和合作者,促进学生生动活泼的学习,健康快乐的成长。  教师对学生的作业一些“深耕细作”,当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越来越大。  2、认真落实听课评课活动。  根据常规,要求每位教师每学期应听课15节以上,本教

4、研组同事间听课不得少于5节,教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节,组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课,听课老师首先要熟悉教学内容,了解教材重难点,猜想执教者的教学思路,然后带着思考去听课。听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议,课后及时与授课教师进行交流,在其自述反思的基础上,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,别人指出的不足要加以改进。  2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档3、做好青年教师的培养工作。  我组现有青年教师三人,未来三年中,冯玉坤、

5、范慧争取被评为市级教学能手,周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长,要求青年教师广泛阅读,不仅要钻研有关教材的教学理论,关注科学教育前沿的最新动态,而且要阅读各类文学作品,阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好教师的知识结构应当有三块组成,即精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底。坚持备好详案,写好教学反思,每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题,提高教学针对性。要主动听老教师的课,吸取他人之长,形成自己的教学风格。老教师做好帮助指导性听课。  1、继续参与“有效课堂”市级课题研究。  2、组内全体教师积极撰写教育教

6、学论文。本学期争取有2篇论文能发表或获奖。  9月份  1、做好开学工作,检查备课情况;  2、各备课组制定学期工作计划,拟定教学进度;  3、制定教研组工作计划,并在组内交流解读;  4、月考  10月份  1、认真对待学校教学督导工作,为提高课堂教学效率而努力。  2、教研组网络建设。  11月份  12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档、做好期中测试工作;  2、对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾总结,了解学生思想动态,结合期中考试,沟通分析学生学习现状,调整教育教学要求。  3、教学开放日活动。  12月份  1、  做好集备总结工

7、作;  2、  月考  1月份  1、做好期末考试工作;  2、学期总结及下学期工作安排。  总之,我们将以不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处,在学校领导的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政史地教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升学科的生命力。指导思想本学期,学校全面贯彻落实各级教育工作会议精神,践行“立足多元,让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念,以坚持建设优良校风为原则,紧紧围绕“提升育人水平”和“提高教学质量”这两大方面,实行分层次教学,培养学生的自..

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