2016年下期二年级体育教学计划

《2016年下期二年级体育教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档2016年下期二年级体育教学计划本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二年级教学目标：〈一〉　　进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉　　进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。〈三〉　　体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的

2、“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。一、　　教师方面：　　认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档2、　　认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。3、　　根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、　　在教学中，加强与重视“三基教学”同时要

3、注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、　　教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、　　教师要注意仪表整洁，举止大方，　注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、　　认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、　　教学中要充分发挥体育委员、小组长的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、　　教学中要有严密的组织纪律，严

4、格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档二、　　学生方面：　　学习目的应该很明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、　　上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等上课。站队时要做到快、静、齐。3、　　不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、　　在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教

5、师规定的各项保护措施。5、　　要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数归还各种器材。二年级体育教学进度表周次起至日期计　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档划　　进　　度一—引导课　　体育常识：做早操的好处；本期教学任务。1、队列队形;2、游戏；快快集合二—、舞蹈《阳光校园》：踏蹉步；2、队列：排纵队，横队；1、舞蹈《阳光校园》：踏蹉步；2、游戏：快快集合；三—、舞蹈《阳光校园》：弹跳步；2、游戏：一切行动听指挥。1、舞蹈《阳光校园》：进退步；2、游戏：挑战应战四—、队列；原地转法；2、舞蹈《阳光校园

6、》：进退步、踏步；1、舞蹈《阳光校园》组合动作；2、游戏：障碍赛跑；五—游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六．141、舞蹈《阳光校园》组合动作；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、舞蹈《阳光校园》组合动作；2、队列：报数；八、技巧：前滚翻；2、坐位体前屈的测试；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九—、投沙包；2、羽毛球颠球；1、身高、体重的测试；2、游戏：换物接力；十—、队列：齐步走-立定；2、羽毛球颠球测试；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎

7、枪老虎；十一、队列：走圆形；2、投沙包；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二、投沙包测试；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十三、跳短绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走、跑交替；2、复习跳短绳；十四—、走、跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五—、跳短绳；2、游戏叫号赛跑；1、双人跳绳；2、游戏：迎面接力十六、走、跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳短绳；2、游戏：贴膏药。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4