2016年五年级下学期班主任工作计划

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1、精品文档2016年五年级下学期班主任工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档2016年五年级下学期班主任工作计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档  1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《

2、新营小学一日常规》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。  2.加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。  3.及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。  4.家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其

3、烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。  5.培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。  6.重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更

4、好。  7.抓好中队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。  三月份:  1、做好开学的各项工作。  2、召开班干部及各种学生会议2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档。  3、完善清洁卫生制度,搞好教室、卫生区域环境卫生。  4、完成科技节的作品收交。  四月份:  1、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。  2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。  3、读

5、书节读童谣,古诗词考级事宜。  4、培养学生的集体主义观念。  五月份:  1、组织学生筹备六一节文艺活动。  2、组织学生开展主题班会:学习经验交流。  3、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。  六月份:  1、庆祝六一儿童节。  2、做好复习动员工作,制定复习计划,鼓励学生努力学习。  3、做好学生评语及成绩入册等工作。  五年级下学期班主任的工作计划范文二  新的一个学期就要开始了,在过去的一个学期里,我的班级一直在不停的进步,许多同学的成绩都有了不同程度的提高,只有少数同学有一点退步,我也早就和他

6、们谈话过,希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。  新的学期里我制2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5精品文档定了新的工作计划,这一次制定的教学工作计划很有针对性,希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。  具体安排如下:  一、强化学生日常行为习惯  小学,不少学生染上了一些不良的习惯。开学第一周,开一堂行为习惯养成教育课,做好学生的思想工作。规范两操,有专门班干部进行检查同学间互相监督。班长作好每天的行为规范检查,教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫。体育

7、委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。  二、壮大班干部队伍  努力进行班干部的培养,班干部是班级的核心力量,培养好班干部,让他们明确各自的任务,具备一定的工作能力,是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级,还能在同学们中间形成了一定的威信。本学期,我决定让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力,使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守

8、各项制度。  三、培养良好的班风、学风  培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。  1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。  2、学生报名时做好家访工作,特别是对调皮学生进行全面了解。  3、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练,引导学生对己讲礼貌,

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