【部编人教版】八年级历史下学期期中测试题含答案(5)

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1、部编人教版八年级历史下学期期中测试题(卷面总分:50分测试时间:45分钟测试形式:闭卷)一、选择题(本项共20题,每题1分,20分。每题四个选项中只有一项正确)1.隋唐时期在我国历史上占有重要地位,如果我们把隋唐时期的历史作为一个学习单元,下列最为合适的单元主题应是A.中华文明的起源B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会D.帝国的落日余晖2.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩,他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。隋文帝“混南北为一区”是在A.

2、581年B.589年C.605年D.618年3.有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解,正确的是A.繁荣而短暂B.实现了统一C.统治者残暴D.大运河开通4.唐太宗“民惟邦(国家)本(根本),本固(安定)邦宁”的思想认识,主要缘自对某一历史事件的深思。该事件是A.春秋诸侯争霸B.汉末军阀割据C.魏晋北民南迁D.隋朝暴政而亡5.“川中水车如纺车,以细竹为之,车首之末,缚以竹简,旋转时,低则舀水,高则泻水。”材料所述的生产工具是A.耧车B.曲辕犁C.

3、翻车D.筒车6.唐朝有座城市,既是当时各民族交往的中心,又是国际性的大都市。这座城市是A.洛阳B.长安C.扬州D.成都7.唐《陇西行》写道:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指A.匈奴B.鲜卑C.吐蕃D.女真8.唐代有位诗人,其诗风雄奇飘逸,诗情一泻千里,笔势灵活矫健,充满大胆和奇特的想象.人们称他为“诗仙”,该诗人是A.李白B.杜甫C.白居易D.颜真卿9.鉴真和玄奘都是古代文化名人,他们的共同之处有①都是唐代僧人②都在唐朝对外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一

4、种顽强的毅力和百折不挠的精神A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④10.秦汉时丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是A.专制主义中央集权不断加强B.封建中央政府民主政治的不断发展C.丞相权力的不断分散D.中央对于地方政府的控制日益严密11.“自秦以下,文莫盛于宋。”出现这种历史现象主要是由于宋代A.统一文字B.独尊儒术C.创立科举D.重文轻武12.“狼烟起,江山北望,龙起卷,马长嘶,剑气如霜……”,屠洪刚的一首《精忠报国》唱得我们热

5、血沸腾。这首歌曲描写的历史人物是A.黄巢B.岳飞C.元昊D.寇准13.宋朝政府对市区交通实行“限速”制度,除非有紧急公事,任何人不得在城市街巷快速策马、驾车,否则,给予“笞五十(打五十板)”的刑罚。下列不能作为宋代都市“限速”现象出现原因的是A.宋代都市是人口集中区域B.街巷中有众多文化生活场所C.住宅区“坊”和商业区“市”严格分开D.大街小巷店铺林立,商业繁荣14.“其夜市除大内前外,诸处亦然,唯中瓦前最胜,扑卖奇巧器皿百色物件,与日间无异。其余坊巷市井,买卖关扑,酒楼歌馆,直至四鼓后方静,而

6、五鼓朝马将动,其有趁买早市者,复起开门。无论四时皆然”。材料中的现象,最早可能出现在A.隋代B.唐代C.宋代D.明代15.宋朝时,为鼓励海外贸易,加强对海外贸易管理,政府设立的机构是A.都护府B.市舶司C.宣政院D.都督府16.“川界用铁钱,小钱十贯重六十五斤,折大钱一贯重十二斤。街市买卖……难以携持,自采‘交子’之法久为民便。”该历史现象最早可能出现在A.北宋前期B.北宋后期C.南宋前期D.南宋后期17.“夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国建立的地方行政制度

7、是A.分封制B.郡县制C.三省六部制D.行省制18.他是宋词豪放派的开创者,又是当时著名的书法家和画家。他的词达到“无意不可入,无事不可言”境界。他是A.辛弃疾B.苏轼C.李清照D.张择端19.沈括《梦溪笔谈》记载:“若止印三二张未为简易,若印数十百千本极为神速。”这段文字描述的发明是A.造纸术B.雕版印刷术C.活字印刷术D.司南20.据史书记载,大风天“以火箭射城外茅屋,延及官军营”,死者约300人。这一历史现象最早可能出现在A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝二、材料解析题(本题共3小题,其中第

8、21题10分,第22题8分,第23题12分,共30分。)21.英国人英格尔斯说:“也许是他们(指中国)所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说:“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”阅读下列材料,然后回答问题。(10分)材料一:孙中山先生说过:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流搠源,英国的考试制度,原来是从我们中国学去的。”材料二:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”——(唐)赵嘏材料三:一方面,这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,

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