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《部编版二年级语文下册课内阅读理解专项》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！部编二年级语文下册课内阅读理解专项一、阅读《找春天》片段,回答问题。春天来了！我们到了她,我们到了她,我们到了她,我们到了她。她在上荡秋千,在上摇啊摇；她在、嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。2.这段中的“她指的是。3.春天还会在哪里？请你根据你的观察,在写一写。我发现春天在,在。二、阅读《邓小平爷爷植树》片段,回答问题。一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。1.照样子,写一写。精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！例：绿油油白红黑黄精品教育资料
2、，仅供参考学习，详细阅读！例：一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。,就像。2.邓爷爷露出满意的笑容,他为什么感到满意？三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段,回答问题。乘着温暖的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！雷锋叔叔就出现在哪里。1.给下面的词语找个意思相近的朋友。温暖———（）四处———（）寻觅———（）2.把句子补充完整。哪里,哪里就有。3.“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（）A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人
3、们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。四、阅读《一匹出色的马》片段,回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说：“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说：“我早回来啦！”1.仿写词语。蹦蹦跳跳：又长又细：2.联系上下文解释句中加点词。爸爸不．作．声．,他松开我的手3.妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是什么？_精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！_五、阅读《枫树上的喜鹊》片
4、段,回答问题。我们村子的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里的那样,在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。1.填量词。一（）枫树一（）太阳伞一（）喜鹊窝一（）童话书2.“它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个句,把比作。3.我分别喜欢什么？4.我在心中把喜鹊称呼什么？六、阅读《沙滩上的童话》片段,回答问题。这里是我们快乐的天地。在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树
5、枝,那是我们的树。不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！”“就这样,我们编织着童话。”转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。一个伙伴说:“我架驶飞机去轰炸。”有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!”我说：“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就
6、把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。但公主在哪儿?忽然,我发现妈妈就在我们身后,微笑着望着我们。我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀!1.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？2.文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？3.“妈妈微笑着望着我们”说明什么？4.“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主”运用了什么修辞手法?作用是什么?精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！七、阅读《亡羊补牢》片段,回
7、答问题。他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。1.写出下列词语的近义词。劝告——（）结实——（）2.概括这段的段意。3.“他很后悔“是因为。4.“从此,他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是（）。A.“再也”说明了知错就改的重要性。B.“再也”说明从此以后,养羊人的羊永远也不会丢了。八、阅读《小马过河》片段,回答问题。小马跑到河边,刚刚（）前蹄,松鼠又大叫起来：“怎么,你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河,小心地（）了对岸。原来河水既不像老牛说的那样
8、浅,也不像松鼠说的那样深。1.根据课文内容填空。2.这一自然段共有句话,写了和的对话。3.用“——”画出表示小马动作的词语
