2019年中学党支部工作计划(四)

2019年中学党支部工作计划(四)

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1、最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,2019年中学党支部工作计划(四)一、指导思想以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导

2、,以四个全面战略部署为引领,深入学习贯彻党的十X届四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,围绕学校教育教学工作中心,坚持稳中求进的工作总基调,充分发挥党组织的政治核心作用,深入推进“两学一做”学习教育,按照从严治党的具体要求,进一步突出思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、队伍建设和反腐倡廉建设六大重点,坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进,为推进依法治教,进一步提升教育质量,努力办好人民满意教育提供坚强的思想和组织保障。二、目标任务以全面贯彻落实党的十X届四中、五中、六中全会精神,特别是习近平总书记重要讲话精神,扎实

3、推进“两学一做”学习教育为抓手,从严从实推进本年度党建重点任务,进一步坚定党员队伍理想信念,严肃政治纪律规矩,优化党员工作及生活作风,完善组织生活、民主生活制度,全面从严治党,不断提升学校党建工作科学化水平,不断增加党的凝聚力,充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用,助力学校全面、协调、可持续发展。三、工作措施(一)思想建设方面8/8最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最

4、深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,1、继续开展“两学一做”学习教育,促使全校广大党员干部职工坚守党的信仰信念,坚持正确政治方向,深入锤炼党性修养,热心服务教育教学,奋发有为干事创业,有助于促使全校每一名党员干部职工都成为“政治过硬、教书育人、实绩突出、爱岗敬业”的党组织肌体的健康细胞。2、采取集中培训、专题辅导、理论研讨、“一把手”上党课等方式,学习贯彻

5、习近平总书记系列重要讲话以及党的十九大、十X届五中、六中全会以来中央系列重大部署要求,积极推动重要讲话精神进教材、进课堂、进头脑,由领导干部向普通党员、群众延伸。3、把党性党风、法治和反腐倡廉教育列入党总支中心组学习、民主生活会、“三会一课”和党员干部教育培训的重要内容,深入开展学党章活动和党规党纪教育,强化党员意识、遵守党章和党的纪律意识。4、把核心价值观纳入党员干部教育培训内容,大力开展道德教育活动,建立核心价值观测评体系,建立党员干部诚信档案,坚持开展领导干部践行价值观情况测评考核。组织师生通过看感动中国十大人物、四川好人事迹电视节目

6、,“马背局长”毕世祥等典型人物先进事迹以及《榜样》专题报道等,使其思想、灵魂上受到熏陶和洗礼。5、把党内教育作为学习型党组织建设的重要内容,作出经常性、制度化、针对性安排。开展好每周一次专题学习、每月读一本好书、每季度搞一次调研、每年写一篇理论文章的“四个一”学习活动。8/8最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,刷埋藏最深的阴霾。每件你所经

7、历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,6、组织全校党员干部职工到强制戒毒所、xx县武警支队、xx县福利院、飞泉山烈士陵园等德育基地开展活动,接受革命传统、缅怀先烈、珍爱生命、拥军爱军和尊老敬老教育,从思想上坚定党的信念,树立为教育服务、为人民服务的思想。7、利用五一、七一、国庆、元旦等重大节日,组织全校党员干部职工举办党的知识竞赛、演讲比赛;结合“依法治国”基本方略和“法律进校园”活动要求,组织开展党员法制教育培训

8、和考核;与学校工会紧密协作,不定期举行以支部为单位的党员篮球赛和气排球比赛,丰富全校党员的业余生活,不断增强凝聚力和向心力。8、将思想建党与争做创新型教师、工作创先争优相结合,继

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