2016年上半年中学教师资考试综合素质真题

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1、2016年上半年中学教师资格考试《综合素质(中学)》真题（科目代码：301）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者        B.行为规范的

2、示范者C.心理健康的维护者        D.学生学习的组织者2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于A.提高学生实践能力        B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展        D.减轻教师工作压力3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法A.合理。体现了教师双方的意愿        B.不台理。不利于学生的全面发展C.台理。有利于提高学生的成绩        D.不合理。违背了团结协作的要求4.学校派

3、骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识          B.王老师具有专业发展的意识第15页共15页C.王老师缺乏终身学习的意识          D.王老师缺乏课程建设的意识5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A.有组织机构和章程        B.有充足的生源C.有合格的教师            D.有稳定的经费来源6.某初中为提高生源质量，自

4、行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.台理，学校有自主办学的权利C.不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竟争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应该平均分配各类教育资料8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法A.合法，有助于警示其他学生     B.合法，教师育管理学生的权利C.不合法

5、，侵犯了小强的人身权   C.不合法，侵犯了小强的受教育权9.某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是A.教育教学权     B.控告检举权    C.民主管理权     D.培训进修权10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括A.预防未成年人沉迷网络              第15页共15页B.禁止拐卖，虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人        D.任何人不得在中小学教室吸烟11初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是A.晓东      

6、  B.学校       C.晓东及学校    D.晓东及其监护人12.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是A.探索多种评价方式              B.网上综合素质评价C.建立多样的平均标准            D.树立终结性平均理念13.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到A.关爱学生      B.因材施教       C.廉洁从教       D.严谨冶学14.钟老师在

7、班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师A.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作15.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该A.严厉批评林老师，责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为16.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方

8、式。面对这种情况，蒋老师应该A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展第15页共15页B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由C.提供学生的联系方式，