高中全程训练计划生物 模拟(三) ---精品解析Word版

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1、模拟(三) 标准仿真·高考冲刺卷(C)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分90分。考试时间40分钟。第Ⅰ卷 (选择题 共36分)一、选择题:本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.[2019·广东华南师范大学附属中学测试]细胞的结构与功能是相适应的,下列叙述正确的是(  )A.代谢旺盛细胞的核孔数目多,利于DNA、RNA的进出B.生物膜把细胞器分隔成多个区室有利于多种化学反应高效有序地进行C.已分化的细胞结构和功能不同是由于其遗传物质有差异D.细胞功能的差异是由膜上

2、的磷脂种类和数量决定的答案:B解析:DNA不能通过核孔,A错误;生物膜把细胞器分隔成多个区室,使各反应不会相互干扰,有利于多种化学反应高效有序进行,B正确;已分化的细胞结构和功能不同是由于基因的选择性表达,其遗传物质并未改变,C错误;细胞功能的差异是由膜上的蛋白质种类和数量决定的,D错误。2.[2019·广西防城港联考]科研人员利用蓝色光脉冲促进了一种名为Brn2基因的表达,当Brn2蛋白足够多时,干细胞就会快速转化为神经元。下列有关叙述错误的是(  )A.干细胞增殖受基因严格控制,能迁移到特定组织分化成熟B.Brn2基因的表达包括转录和

3、翻译过程C.干细胞转化为神经元的过程中细胞核内的遗传物质发生改变D.干细胞与神经元相比发生癌变的可能性更大答案:C解析:根据题意,科研人员利用蓝色光脉冲促进了一种名为Brn2基因的表达,当Brn2蛋白足够多时,干细胞就会快速转化为神经元,说明干细胞增殖受基因严格控制,能迁移到特定组织分化成熟,A正确;Brn2基因的表达包括转录和翻译过程,B正确;干细胞转化为神经元的过程属于细胞分化,细胞分化过程中细胞核内的遗传物质不变,但mRNA与蛋白质种类发生改变,C错误;干细胞分化程度低,与神经元相比发生癌变的可能性更大,D正确。3.[2019·云南

4、曲靖一中质检]对某植物形态、大小、生长发育状况相同的四张叶片按如图进行实验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响)。下列相关叙述正确的是(  )A.可以直接用装置B、D来证明光合作用需要光B.适宜的光照下,装置A中的油滴不移动,装置B中的油滴一直向左移动C.在适宜的光照和温度相同条件下,装置A、B、C中叶片的光合作用强度相同D.改变装置C的光照强度,会使油滴向不同的方向移动答案:D解析:证明光合作用需要光,单一变量为有无光照,其他条件都要相同且适宜,因此装置B、D中的

5、NaOH应换为NaHCO3,A错误;装置A同时进行光合作用和呼吸作用,且清水对两种生理活动无影响,根据光合作用和有氧呼吸的反应式分析,光合作用吸收的CO2体积等于释放出的O2体积,呼吸作用吸收的O2体积等于释放出的CO2的体积,因此装置A内压强不变,油滴不移动;装置B内的NaOH溶液能吸收CO2,而无CO2不能进行光合作用,同时有氧呼吸消耗O2使装置中的压强减小,则油滴向左移动,O2消耗完时,叶片进行无氧呼吸产生的CO2又被NaOH溶液吸收,油滴不移动,B错误;在适宜的光照和温度相同条件下,装置C(CO2缓冲液)中叶片光合强度最大,然后是

6、装置A,装置B、D不能进行光合作用,C错误;改变装置C的光照强度,可使光合强度增大或减小,导致氧气的释放量增加或减少,从而使油滴向不同的方向移动,D正确。4.玉米株色中紫色对绿色是显性,分别由基因PL和pl控制。玉米株色遗传时出现了变异(如下图所示),下列相关叙述,正确的是(  )A.图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色B.该变异不能传递到子二代C.该变异是由隐性基因突变成显性基因引起D.该变异无法用显微镜观察鉴定答案:A解析:从图中可以看出,亲本紫株产生的一种配子发生了染色体的缺失,属于染色体变异,该变异可以用显微镜观察鉴定,C、D项

7、错误;图中子一代中含有缺失染色体的个体,由于没有显性基因,表现型为绿色,该变异可以遗传给子二代,A项正确,B项错误。5.[2019·广东茂名高三理综]2017年,三个美国科学家因揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔生理学奖,生物钟实质上是生物体生命活动的内在节律性,人体除了人脑主生物钟外,还存在肝脏、胰腺等器官局部生物钟,下列叙述,正确的是(  )A.糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B.在各级神经中枢中,与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中C.活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中D.若小鼠肝脏生物钟基因被敲除

8、,会出现低血糖,此时胰高血糖素分泌将增加答案:D解析:依题意可知:胰腺中存在局部生物钟,而胰岛属于胰腺的内分泌部,胰岛B细胞分泌的胰岛素与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素相互拮抗,使血糖维持在相对稳

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