上海戏剧学院报2009年第3期总第196期

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1、上海戏剧学院报2009年第3期总第196期第一版深入践行科学发展观共谱上戏美好篇章——楼巍同志在上海戏剧学院开展学习实践活动动员大会上的讲话同志们:根据市委、市教卫党委的统一部署,从3月份开始,我校要集中利用一个学期左右的时间,在全校开展深入学习实践科学发展观活动。为帮助我校开展好这项活动,市教卫党委专门派出了以林樟杰同志为组长、施小明同志为副组长的第二指导检查组来指导我们的工作,让我们对指导检查组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们要在指导检查组的指导下,认真贯彻落实市委的部署,紧紧围绕“坚持科学发展,建立现代大学制度,推进国际一流艺术大学建设”这一学习活动

2、主题,从学校长远发展的战略机遇出发,精心组织、周密安排,扎扎实实完成好这次学习实践活动。下面,我代表学校党委谈几点意见,然后再请指导检查组领导作重要讲话。一、认清形势,提高认识,不断增强开展深入学习实践科学发展观活动的主动性和紧迫性去年9月19日,胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上强调指出,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大做出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是

3、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。1、深入学习实践科学发展观,是我们正确把握国际国内社会发展规律和趋势的必然要求。当前,我国发展既面临着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战。去年,在党中央的正确领导下,我们取得了抗击四川汶川特大地震的重大胜利,成功举办北京奥运会、残奥会,显示了我国的综合国力,显示了我国社会主义制度的优越性,显示了中华民族的凝聚力和向心力,显示了中国人民昂扬向上的精神风貌,树立了良好的国际形象,赢得了国际社会广泛赞誉,我国的国际地位和国际影响力不断提升。但是,国际环境中也存在着很多不稳定不确定因素,特别是美国爆发的金融风暴席卷全球主

4、要经济体,导致全球经济失衡加剧,世界经济形势更为复杂严峻,不协调、不可持续的问题日益突出。这就需要我们把握发展趋势,树立世界眼光,加强战略思维,坚定不移地走科学发展道路。2、深入学习实践科学发展观,是我们正确把握文化艺术教育事业发展规律和趋势的必然要求。经过改革开放30年的发展,文化艺术教育事业已经站在一个新的历史起点上。开展深入学习实践科学发展观活动,按照科学发展观的要求总结过去、规划未来,解决突出问题、完善体制机制,是文化艺术教育事业实现新发展的必然要求。文化艺术教育事业面临的新形势新要求给我们提供了难得的发展机遇,努力为发展先进文化培养和造就人才,就是艺术教育

5、事业前进的方向。社会主义文艺事业的发展规模和水平,取决于文艺人才的规模和水平,艺术教育事业的主要承担者艺术院校,肩负着为社会主义文化艺术培养专业人才的重任,可以说,现在的艺术教育水平,一定程度上决定着未来艺术事业的发展水平。上海作为特大型城市,在全国有着举足轻重的地位和作用,在推进“四个率先”、建设“四个中心”的发展过程中,文化要走在全国前列是一个重要的指标。因此,在上海文化重镇的建设中有所作为,为上海乃至全国的文化艺术教育事业做出积极贡献,是上海戏剧学院义不容辞的责任。深入学习实践科学发展观,就是要我们进一步转变办学理念,创新办学思路,办人民满意的教育,为国家为人

6、民做出更大的贡献。3、深入学习实践科学发展观,是我们正确把握上海戏剧学院自身发展规律和趋势的必然要求。上海戏剧学院已经走过了近65年的发展道路。近65年来,在历届党委、行政的领导下,全校教职员工认真贯彻党的教育方针,锐意进取,不断创新,学校的面貌发生了巨大变化,学校的社会地位、办学规模和教学科研都取得了显著成效,为国家培养了一大批优秀的文艺人才,创作出一大批群众喜闻乐见的优秀文艺作品。上戏的65年,是辉煌的65年;65年来积淀的优秀历史传统,是我们今天事业发展的一笔宝贵财富。去年9月,学校召开第一次党员代表大会,会议通过了题为《深入贯彻党的十七大精神,为全面建设‘国

7、内一流、国际著名’的艺术院校而奋斗》的党代会报告,为学校今后的发展道路提供了一个基本的发展蓝图。报告明确指出,上海戏剧学院已经进入了以新一轮学科规划和内涵建设为标志的发展期。为落实党代会报告的既定目标,一方面,我们要在新的起点上不断实现学校的跨越式发展,另一方面,我们也应该看到,学校在民主办学和基层组织建设、干部队伍建设、师资梯队、教学质量等方面也存在着亟待改进和加强的不足之处。即将开展的深入学习实践科学发展观活动,给我们提供了一个对学校事业发展进行充分研讨的良好契机。通过全校广大党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的深入学习实践活动,同时结合学校

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