贵州省铜仁市第一中学2018-2019学年高一下学期开学考试物理---精品解析Word版

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1、www.ks5u.com铜仁一中2018-2019学年度高一年级第二学期开学考试物理试题一、选择题1.下列说法正确的是A.牛顿通过理想斜面实验发现力不是维持物体运动的原因B.法国科学家笛卡尔指出：如果物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动C.千克、秒、米和牛顿都是力学中的基本单位D.物体静止时有惯性，一旦开始运动，便不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性【答案】B【解析】试题分析：伽利略通过理想斜面实验发现力不是维持物体运动的原因，A错误；法国科学家笛卡尔指出：如果物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，B正确；质量、时间、和长度的单位属

2、于力的基本单位，C错误；惯性是物体特有的属性，和物体的运动状态无关，D错误；考点：考查了物理学史，力学单位制，惯性【名师点睛】平时学习应该注意积累对物理学史的了解，知道前辈科学家们为探索物理规律而付出的艰辛努力，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一，2.如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线，下列判断正确的是（　　）A.物体一直往负方向向运动B.物体的加速度大小为1.5m/s2C.2s末物体位于出发点-12-D.前2秒的加速度与后2秒的加速度方向相反【答案】B【解析】A、由图线可知，物体在前2s内沿正方向运动，后2s内沿负方向运动，故A

3、错误．B、图线的斜率表示加速度，则加速度，大小为故B正确．C、2s末的位移，没有回到出发点故C错误．D、前2s内和后2s内图线的斜率相同，则加速度大小和方向都相同故D错误．故选：B3.如图所示，一切摩擦不计，各物体的受力分析正确的有（）【答案】D【解析】试题分析：弹力的方向垂直于接触面：A选项中N2方向错误，A错误；B选项中不受N2，B错误；C选项中N1N2方向错误；D正确。考点：本题考查弹力的有无及方向。4.如图所示，在粗糙的水平面上放一质量为2kg的物体，现用F=8N的力，斜向下推物体，力F与水平面成角，物体与水平面之间的滑动摩擦系数为μ=0.5，则A.物体对地面的

4、压力为24N-12-B.物体所受的摩擦力为12NC.物体加速度为D.物体将向右匀速运动【答案】A【解析】受力分析如图所示，在竖直方向上，由平衡条件得，物体与水平地面间最大静摩擦力，水平方向上，由于，物体将静止不动，故物体所受的摩擦力为静摩擦力，综上分析，正确答案为A。5.在水平面上放着两个质量分别为2kg和3kg的小铁块m和M，它们之间用一原长为10cm，劲度系数为100N/m的轻弹簧相连，铁块与水平面之间的动摩擦因数均为0.2．铁块M受到一大小为20N的恒定水平外力F，两个铁块一起向右做匀加速直线运动，如图所示．这时两铁块之间弹簧的长度应为（重力加速度g取10m/s2

5、）（　　）A.12cmB.13cmC.15cmD.18cm【答案】D【解析】试题分析：先把m、M看成一个整体，由牛顿第二定律可得，代入数据解得，以m为研究对象，由牛顿第二定律可得，解得，由可得，x=0.08m=8cm，，D选项正确故选D考点：牛顿第二定律的应用-12-点评：中等难度。解决连接体问题的方法：“整体法”和“隔离法”。（1）整体法：将一组连接体看作一个整体，牛顿第二定律中，是整体受到的合外力，只分析整体所受的外力即可（因为连接体的相互作用力是内力，可以不分析），简化了受力分析。在研究连接体时，连接体各部分的加速度是相等的。（2）隔离法：在求解连接体的相互作用力

6、时，将某个部分从连接体中分离出来，其他部分对它的作用力就成了外力。整体法与隔离法在研究连接体问题时经常交替使用。6.如图所示，手推车的篮子里装有一篮球，女孩把手推车沿斜面向上匀速推动，篮子的底面平行于斜面，靠近女孩的一侧面垂直于底面，下列说法正确的有（）A.篮子底面受到的压力大于篮球的重力B.篮子底面受到的压力小于篮球的重力C.篮子右侧面受到的压力大于篮球的重力D.篮子右侧面受到的压力小于篮球的重力【答案】BD【解析】试题分析：由图知篮子的底面与侧面垂直，把篮球的重力按作用效果分解，可分解为垂直与底面与垂直与侧面的两个分力，由几何关系知，两个分力都小于重力，所以A、C错

7、误；B、D正确。考点：本题考查物体的平衡7.“蹦极”是一项非常刺激的体育运动运动员身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是运动员所到达的最低点，b是运动员静止地悬吊着时的受力平衡位置运动员在从P点落下到最低点c的过程中　　-12-A.运动员从a点运动到c点的过程是做匀减速运动B.在b点，运动员的速度最大，其加速度为零C.在bc段绳的拉力大于人的重力，运动员处于超重状态D.在c点，运动员的速度为零，其加速度为零【答案】BC【解析】【详解】A、B、从a到b过程，弹性绳的拉力小于人的重力，人向下做加速度减小的变加速运动，从