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时间:2019-04-22
《(人教版)小学六年级上册【品德与社会】品格的试金石-教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:品格的试金石课时数:1教学目标:1.使学生明白品格的含义,了解什么是诚信.2/逐步培养学生健全的品格和诚实的做人态度.教学重难点:逐步培养学生健全的品格和诚实的做人态度.教学准备:小故事的资料教学过程:(要注意体现“四动”模式,注意教学的有效性,要体现新课程理念)第一课时教师的教学活动:一/导入新课,教师讲解:爱德华·施林(EdwardThring)在一篇论教育的演讲辞里说:“有力的休闲时刻深具大能。……休闲时光实在是所有问题当中,最应当重视的一个大问题,因为它深深地影响一个人的性格。……真正的教育取决于休闲时刻。”学生的学习活动:这
2、位教育界的伟大教师把高贵的品格与生命的真理视为首要之事,技艺和能力的训练则居第二位。他明白一个老师可以有尊贵的信仰并认真工作,多多地藉言语和行为来激励、引导学生,然而每个学生性格的形成却在乎他自己。在脱离约束与监视的休闲时刻里,真正在学生里面居首位的是什么就会显出来了。正因为这样,爱德华·施林视休闲时刻为极重要、最具能力的关键点,可以成就真正的教育。二学生读书中的小故事---<一张假币>三/学生讨论,主题”如果你遇到这样的事情会怎样做?四/读<一颗棋子>的故事/.五/学生背诵”人无信不立”等格言.六/教师小结,下课.第二课时等板书设计:(
3、选用)作业设计:教学反思:(选用)
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