(人教版)小学六年级上册【品德与社会】品格的试金石-教案

(人教版)小学六年级上册【品德与社会】品格的试金石-教案

ID:35892339

大小:19.50 KB

页数:2页

时间:2019-04-22

(人教版)小学六年级上册【品德与社会】品格的试金石-教案_第1页
(人教版)小学六年级上册【品德与社会】品格的试金石-教案_第2页
资源描述:

《(人教版)小学六年级上册【品德与社会】品格的试金石-教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课题:品格的试金石课时数:1教学目标:1.使学生明白品格的含义,了解什么是诚信.2/逐步培养学生健全的品格和诚实的做人态度.教学重难点:逐步培养学生健全的品格和诚实的做人态度.教学准备:小故事的资料教学过程:(要注意体现“四动”模式,注意教学的有效性,要体现新课程理念)第一课时教师的教学活动:一/导入新课,教师讲解:爱德华·施林(EdwardThring)在一篇论教育的演讲辞里说:“有力的休闲时刻深具大能。……休闲时光实在是所有问题当中,最应当重视的一个大问题,因为它深深地影响一个人的性格。……真正的教育取决于休闲时刻。”学生的学习活动:这

2、位教育界的伟大教师把高贵的品格与生命的真理视为首要之事,技艺和能力的训练则居第二位。他明白一个老师可以有尊贵的信仰并认真工作,多多地藉言语和行为来激励、引导学生,然而每个学生性格的形成却在乎他自己。在脱离约束与监视的休闲时刻里,真正在学生里面居首位的是什么就会显出来了。正因为这样,爱德华·施林视休闲时刻为极重要、最具能力的关键点,可以成就真正的教育。二学生读书中的小故事---<一张假币>三/学生讨论,主题”如果你遇到这样的事情会怎样做?四/读<一颗棋子>的故事/.五/学生背诵”人无信不立”等格言.六/教师小结,下课.第二课时等板书设计:(

3、选用)作业设计:教学反思:(选用)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。