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时间:2019-04-22
《【江西敏试教育】教师招考教师职业道德案例分析题(4则)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----敏试教育(http://jx.minshiteacher.com/)【江西敏试教育】教师招考教师职业道德案例分析题(4则)江西敏试导读:下面有四道教师职业道德的案例分析题,掌握理论知识固然十分重要,但实战也是必不可少的,各位考生可以先看看下面这道题,自己思考一下,然后可以参考一下下面整理的答案。题目一:--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----一位学生在班里丢了结果有2名学生入选。当10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票
2、选“贼”,2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----(1)班主任的做法对不对?为什么?答:不对。班主任既没有了解情况,又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象,而采取武断的不科学的方式来选“贼”,如果这两名同学真是拿了10元钱,这种--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----选举方式既对他们没有说服力,不能以理服人,同时也会产生负面影响;如果指认错误,有--学习资料分享------W
3、ORD格式--可编辑--专业资料-----可能会害了被误解的学生的一生,同时还侵犯了这两名学生的人格尊严。(2)教师在教育教学工作中应该样做?答:教师在教育教学工作中可采取下列方法:第一:表明态度:我很生气;指出后果:用事例来说话,老师为你担忧;让他懂得:一个人不止值这一点钱。注意事项:1.言语要动情,用情来打动学生的心;2.若知道是谁,则个别交流,为其保密,给他改正的机会;3.丢掉的钱,老师负责补上,以行动来打动学生;4.别在意查得出查不出,千万别自以为是。万一搞错,有可能会害了被误解的学生的一生,与其这样,
4、还不如查不出来。当然,对学生说:不是老师查不出,而是老师不想查。你们都是有志气的孩子,万一查到那个同学,老师会很伤心的。老师不敢接受一个有志气的孩子会偷东西。这样,偷了东西的孩子即使不还,心里总会产生内疚感,教育效果也就有了。千万别兴师动众的查,否则即使查出来,孩子也有可能破罐子破摔,这就糟了。5.会有反复,别着急,多说几次就会好的。再说,小孩子偷东西不算偷,只是家里随便拿惯了而已。坏习惯要改过来是很难的,需要反复的过程。--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----敏试教育(http
5、://jx.minshiteacher.com/)第二:利用好主题班会的时间把“失窃事件”告诉全班同学,让每一个同学都来体会失窃者的焦虑和处境,同时也引导大家对行窃者的一时糊涂表示谅解,而后让每位同学按移情的方式写两篇文章:一篇题目是“假如我的财产失窃了”,内容要求涉及四个方面。1.失窃给我的生活带来的影响;2.给我的学习带来的影响;3.我目前的感受;4.假如别人归还了我的钱物,我能原谅他吗?说出理由。另一篇题目是“假如我是行窃者”,也要求写出四点。1.拿别人钱物的动机;2.拿别人钱物的过程;3.现在的感受,猜
6、想别人会怎么看“我”;4.打算怎么办?老师在布置这些任务时,没有使用“小偷”这个字眼。同学们写完后,老师有针对性的和部分同学谈话,交流感受,着重设计了谈话过程。总之,研究孩子偷窃的原因:只有找出原因,因势利导,采取最恰当的方法和手段才能予以纠正,同时对孩子要进行适当的处罚,帮孩子解决问题,记住不要抓住问题不放。题目二:记得在一个寒冬的早晨,西北风呼呼地刮着。同学们在上早读,书声朗朗。我刚到校,来到班上,手插在裤兜里,脸对着全班同学。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好,,?”忽
7、然,我听到有人叽咕:“,,自己也迟到,,”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时,一些看起来很细小、很微不足道的事情,由于没有重视,结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上,有的学生被叫到前边板演,写完后随手粉笔往台上一扔,没有轻轻地放回粉笔盒;小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来,,这不都是我的行为在学生身上的再现吗?我感到,在学生面前,教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子,照得教师毫发毕现,不容你有丝毫
8、的懈怠。⑴案例中,教师扮演的是什么角色?为什么?答:案例中教师扮演着引导者的角色,教师的言教身传,引导着学生向老师看齐,对学生的成长起着潜移默化、耳濡目染的作用。⑵案情给了我们什么样的启示?答:角色定位:做好学生的引路人,在品德上应是学生的楷模。--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----敏试教育(http://jx.minshiteacher.com/)培
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