2011年河南中小学特岗教师招聘考试仿真演练试题

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----2011年河南中小学特岗教师招聘考试仿真演练试题（附答案解析）一、单项选择题。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。错选、多选或未选均不得分。1.随着经济的快速发展和物质生活水平的提高。人们的精神文化需求日益增长，迫切要求通过深化体制改革激发文化发展的活力，为人民群众提供更多更好的文化产品和文化服务，保障人民的基本文化权益。保障人民基本文化权益的途径是()A.繁荣社会主义文化，提高文化软实力B.协调发展公益性文化事业，经营性文化产业C

2、.发展公益性事业，建立政府主导的公共文化体系D.调动社会力量2.我国及世界最早的一部教育专著是()--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A．《论语》B．《学记》C．《中庸》3.去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，D．《大学》认知发展到（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----的儿童能做到这种程度。--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A．感知运动阶段C．具体运算阶段B．前运算阶段D．形式运算阶段--学

3、习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----4.整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是()--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A．教育理念B．教学方法C．教育目的D．教学目标--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----5.素质教育的时代特征是（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A．面向全体学生B．促进学生全面发展--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料---

4、--C．促进学生的个性发展D．培养学生的创新精神--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----6.一位汽车司机在开车过程中，一面观察道路情况，同时操作方向盘，这种现象属于（）A．注意的稳定性B．注意的转移C．注意的分配D．注意的集中--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----7.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A．运用B．分析C．综合D．评价--学习资料分享---

5、---WORD格式--可编辑--专业资料-----8.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了()教学原则。A．直观性B．启发性C．巩固性D．因材施教9.当人们观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为（）A．投射效应B．晕轮效应C．皮格马利翁效应D．首因效应10.教师的根本任务是（）A．传授知识B．增强技能C．发展能力D．教书育人11.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做（）A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移12.教师职业的最大特点

6、是教师职业角色的（）A.权威化B.多样化C.示范化D.个别化13.制定课程计划的首要任务是（）A.学科设置B.学年编制C.课时分配D.学生兴趣14.教学的首要任务是（）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造能力C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.关注学生个性发展15.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则--学习资料分享------WORD格式--可编辑--

7、专业资料-----16.最早从理论上对班级授课制加以阐述的是（）A.卢梭B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特17.被称为心理学的“第三势力”的是（）A.弗洛伊德主义B.行为主义C.人本主义D.建构主义18.想要取得好成绩，又想去玩，这种冲突矛盾是（）A.多重趋避冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突19.韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（）--学习资料分享-

8、-----WORD格式--可编辑--专业资料-----A.110B.120C.130D.40--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----20.决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是（）A.晶体能力B.模仿能力C.液体能力D.认知能力二、判断题。判断下列各题的正误，并在题后括号内打“×”或“