2013福建教师招聘-小学心理健康教育真题及参考答案

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----2013年福建教师招聘考试——小学心理健康教育真题--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----一、选择题（20题，每题2分）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----1、小学生学完了汉语拼音对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、正向迁移B、负向迁移C、前摄抑制2、学生严格遵守班主任制定的班规，这种现象是（D、倒摄抑制）--学习资料分享----

2、--WORD格式--可编辑--专业资料-----A、依从B、从众C、服从D、认同--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----3、学生掌握一类事物共同的本质属性，这学习是（A、命题学习B、概念学习C、表征学习）D、程序学习--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----4、“罗森塔尔”效应又被称为（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、预言自动实现效应5、某餐厅开业时故意让人等候，制造生意隆重的假象，商家利用了从众动机中的那一种现象？（）A、减少压力B、行为偏差C、行为参照D、

3、偏离恐惧6、“秀色可餐”这种现象反映了人际吸引因素是（）A、熟悉B、相似性C、才能D、外貌7、“入芝兰之室久而不闻其香”说的是哪种感觉现象？（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、联觉B、感觉对比C、感觉后像D、感觉适应--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----8、一般意义上，10-12岁儿童保持注意力集中的时间平均为（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟--学习资

4、料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----9、提出情绪“评定-兴奋”说的心理学家是（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、阿诺德B、艾利斯C、巴普洛夫D、艾宾浩斯--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----10、小青向朋友透露了一点小秘密，两人的沟通也越来越广泛，但彼此间仍保持一定的行为界限，他们的人际关系进入了（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、稳定交往阶段B、交往定向阶段C、感情交流阶段D

5、、情感探索阶段--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----11、美国一位亚裔母亲因打自己的孩子被起诉，她很不理解，这种认知失调源于（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、逻辑违背B、文化价值冲突C、观念层次冲突D、新旧经验矛盾--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----12、在心理测验中，可以对称名变量进行差异检验的是（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、T检验B、F检验C、X2检验D、

6、方差分析--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----13、在标准化测验中，含有E、N、P、L分量表的测验是（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、艾森克人格问卷B、明尼苏达多相人格测试C、卡特尔16PFD、爱德华个性偏--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----好量表--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----14、团体心理咨询中，团体巩固与稳定的特征是（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑

7、--专业资料-----A、团体气氛B、团体类型C、团体凝聚力D、团体人数--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----15、实验发现，老鼠为了逃避电击，除了习得铃声预示电击痛苦外还要习得（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、适应电击的痛苦B、回避痛苦和恐惧C、形成对电击的联想D、辨别电击的痛--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----苦和恐惧--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----16、一般而言，神经

8、性贪食患者最常见的补偿行为是（）--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A、对食物的强迫性关注B、对食物的限制C、内疚和自我否定D、导泻行为--学习资料