2015年江西教师招聘教育理论考试

2015年江西教师招聘教育理论考试

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----2015年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案本套试题(单选60题,简答题2题,判断分析题3题,论述题1题,案例分析题1题)一、单选题(本大题共60题,1~20题每题0.5分,21~60每题1分,共50分)(1).以题海战术时间战术提高学生考试成绩,这种做法违背了教学中的()原则A.直观性B.循序渐进C.最优化D.因材施教参考答案:B(2).学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文,原因是学生缺乏()A.陈述性知识B.认知策略

2、C.言语信息D.动作技能参考答案:B(3).学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,此成就动机属于()A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力参考答案:C(4).创造性与智力的关系是()1.低创造性的智商水平一定很低2.高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然3.低智商不可能有高创造性4.高智商可能有创造性,也可能有低创造性A.12B.24C.13D.24--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----参考答案:B(5).两小无猜的时代,根据竹子.一张长凳就可以是一匹骏马,这

3、是个体认知发展到()能做到的事情。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段参考答案:B(6).根据学习的定义,属于学习现象的是()1膝跳反应2谈梅生津3蜘蛛织网4儿童模仿成人A.12B.14C.23D.24参考答案:D(7).()是指教师认为自己能够有效的影响学生,相信自己具有教好学生的能力。A.教师威信B.教师效能感C.教学反思D.职业承诺参考答案:B(8).某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关

4、注教学阶段参考答案:B(9).微博QQBBSE-Maill等信息技术在教育活动中都可以作为()的工具A.创设情境和自主探索B.协作学习和讨论交流C.学习评价D.获取知识信息参考答案:B--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----(10).微格教学示范是属于()A.综合媒体B.视觉媒体C.视听媒体D.交互媒体参考答案:C(11).由教育工作者通常是教师担任研究者,以学校或教师内亟待改进的实际教育问题为研究内容而以改进这些教育活动为目的的研究方法是()A.实验法B.观察法C.访谈法D.行动研究法参考答

5、案:D(12).综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()A.强调学生对知识的理解和掌握B.激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯C.发展学生创新精神和实践能力D.提高学生学习的积极性参考答案:C(13).课外活动的目标实现的关键因素是()A.学生的积极主动性B.教师的主导型C.家长的配合程度D.内容的合理性参考答案:A(14).教育学生“诚实守信”是属于:A.心理教育B.政治教育C.思想教育D.道德教育参考答案:D--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----(15).为了给班主任工作打下基础,教

6、师最需要做好的工作是——。()A.制定班级工作计划B.制定严格班规C.培养班干部D.了解学生参考答案:D(16).班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求,并使之形成良好行为习惯,这属于班主任工作方法中的——。()A.说服教育法B.榜样示范法C.行为训练法D.生活指导法参考答案:C(17).“眼过千遍,如手过一遍“是贯彻——原则的体现。()A.因材施教B.巩固性C.启发性D.最优化参考答案:B(18).我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为——。()A.小学阶段以分科课程为主B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程C.

7、高中以综合课程为主D.小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程参考答案:B(19).14岁的张某就读于某寄宿制学校,某晚就寝时头朝无护栏的方向(床具等符合国家标准)。宿舍老师巡逻时多次口头提醒张某头应朝向有护栏的方向睡觉,无效。次日凌晨张某从上铺无护栏处摔下,造成左眼失明,此案中校方应——。()--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----A.承担全部责任B.无责任C.承担次要责任D.承担主要责任参考答案:B(20).“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是——。()A.奖惩法B.榜样法C.陶冶法

8、D.说服法参考答案:C(21).从教学评价的功能看,可将教学评价分为——。()A.正式评价与非正式评价B.配置性评价与诊断性评价C.形成性评价与总结性评价D.常模参照评价与标准参照评价参考答案:B(22).学生对自己认知过程的认知策略称为学习的——。()A.认知策略B.元认知策略C.资源管

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