2015教师招聘备考试题：教师职业道德练习题(五)

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----1.教师和幼儿在社会道德上是()的关系。A.上下级B.平等【答案】D。解析：从社会学角度看，教师和幼儿都是具有独立人格的个体，教师教会幼儿知识的过程，同时也是自身不断学习提高的过程，从道德层面来说，教师和幼儿在教学过程中实现共同进步，二者在社会道德上是相互促进的关系。2.教师职业道德修养的关键一环是()。A.加强教师的理论学习B.能忍受乏味清苦C.培养爱岗敬业精神D.模糊个人利益得失【答案】C。解析：教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。3.下列选项中，不属于教书育人的正确方

2、法的是()。A.转变教育观念，改革育人的模式B.积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C.严格照搬教材D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----【答案】C。解析：教书育人有两个层面的含义，即指教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育，而不能严格地照搬教材。4.终身学习是教师专业发展不竭的()。A.灵魂B.动力C.内在要求D.天职【答案】B。解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。5.师德修养的时代性特点需要教师()。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西

3、方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统【答案】C。解析：倡导师德修养，需要我们紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。6.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中()的要求。A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----【答案】C。解析：《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律

4、己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”7.“活到老，学到老”，要求教师具备()的职业道德。A.终身学习B.关爱学生C.为人师表D.教书育人【答案】A。解析：“活到老，学到老”，说明教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构;潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。8.教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好()。A.同事关系B.师生关系C.领导关系D.家长关系【答

5、案】B。解析：教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系。--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----9.“己欲立而立仁，己欲达而达人”，这句话告诉教师，对待同事和学生要做到()。A.相互尊重与体谅B.相互竞争与合作【答案】A。解析：“己欲立而立仁，己欲达而达人”意思是，自己想要站得住也要使他人站得住，自己欲事事行得通也应使他人事事行得通，即告诉教师在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展，对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。10.在一个学校里，教师之间要善

6、于()。A.团结合作，一致对外B.相互借鉴，共同提高C.各自为政，独立思考D.相互监督，勇于竞争【答案】B。解析：任何一名教师的工作只是整个教育工作的一部分，教师之间要学会积极合作，相互借鉴，同时，教师的发展不能以损害他人的利益和工作效果为前提，要共同发展，共同提高。【材料分析题】1.以下是一封学生的信：“老师，您还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你，难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗?那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----风凛

7、冽的冬日，让小飞去外面罚站;而自己却若无其事地关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点儿愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点儿教训。小飞的父亲来学校，给你带来了几支人参，你终于喜笑颜开，不再难为小飞了。可是老师，你知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生，并且常违反

8、校规校纪，是纪检专栏上的‘常驻代表’。老师，请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!”问题：请分析此材料中教师的主要问题及危害，对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待?【答案要点】这一材料中，该教师的主要问题是