特岗教师考试主观题总结

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----1、20世纪后期教育改革和发展的特点。①终身化②全民化③民主化④多元化⑤技术的现代化⑥全球化⑦信息化⑧科学性2、教育学的研究价值。①超越日常教育经验②科学解释教育问题③沟通教育理论实践3、学习教育学的意义。①有利于树立正确的教育观②有利于树立正确的教学观③有利于掌握学生思想品德发展规律④有利于构建教师合理优化的知识结构⑤培育创新精神，积极投身教育改革4、政治经济制度对教育的制约作用。政治经济制度决定教育的性质①社会政治经济制度决定教育的领导权②社会政治经济制度决定受教育权③社会政治经济制度

2、决定教育目的④社会政治经济制度决定教育内容的取舍⑤社会政治经济制度决定教育体制⑥社会政治经济制度制约教育的改革与发展⑦教育相对独立于政治经济制度5、教育对社会政治经济制度的影响作用（教育的政治功能）。①教育培养出政治经济制度所需要的人才②教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治经济制度③教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用6、生产力对教育的决定作用。①生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度②生产力的发展水平制约着教育结构的变化③生产力的发展水平制约着教育的内容、方法和手段④生产力的发展水平制约着学校的专业设置⑤教育相对

3、独立于生产力的发展水平7、教育对生产力的作用（教育的经济功能）。①教育再生产劳动力②教育再生产科学知识8、科学技术对教育的影响。①科学技术能够改变教育者的观念②科学技术能够影响受教育者数量和教育质量③科学技术能够影响教育的内容、方法④科学技术影响教育技术9、教育对科学技术发展的作用（教育的科技功能）。①教育能完成科学知识再生产②教育推进科学的体制化③教育具有科学研究的功能--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----④教育促进科研技术成果的开发利用10、教育对文化发展的促进作用（教育的文化功能）。①教育能够传承

4、文化②教育能够改造文化③教育能够传播、交流、融合文化④教育能够更新和创造文化11、学校教育在人身心发展中起主导作用的原因。①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动②学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好③学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的多种因素12、学校教育在人身心发展中起主导作用的表现（学校教育在影响个体发展上的特殊功能）。①学校教育对于个体发展做出社会性规范②学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能③学校教育对个体发展的影响具有及时和延时的价值④学校教具具有加速个体发展的特殊功能13、素质教育的内涵。①素

5、质教育是面向全体学生的教育②素质教育是促进学生全面发展的教育③素质教育是促进个性发展的教育④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育14、实施素质教育的措施。①改变教育观念②转变学生观③加大教育改革力度④建立素质教育的保障机制⑤建立素质教育的运行机制⑥营造良好的校园文化氛围15、现代教育制度的发展趋势。①加强学前教育，重视与小学教育的衔接②强化普及义务教育，延长义务教育年限③中等教育中普通教育与职业教育相互渗透④高等教育大众化⑤终身教育体系的建构⑥教育社会化与社会教育化⑦教育的国际交流加强⑧学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化16、

6、我国当前学校教育制度的改革。①加强基础教育，落实义务教育②调整中等教育结构，发展职业技术教育③稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路④重视成人教育，发展终身教育17、教师的职业素养（1）教师的职业道德素养【四个“对”】--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----①对待事业：忠于人民的教育事业②对待学生：热爱学生【职业道德的核心】热爱学生的要求：【全全理解保尊严】把爱与严格要求结合起来把爱与尊重信任结合起来要全面关怀学生要关爱全体学生理解和宽容学生（给他们改错的机会）解放学生（给学生时间、空间）对学生保持积极、

7、乐观的情绪③对待集体：团结协作④对待自己：为人师表（2）教师的知识素养①政治理论修养②精深的学科专业知识【本体性知识】③广博的科学文化知识④必备的教育学科知识【条件性知识】⑤丰富的实践知识（3）教师的能力素养①语言表达能力②组织管理能力③组织教育教学能力④自我反思和自我调控的能力【较高的教育机智】此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力（4）职业心理健康①高尚的师德②愉悦的情感③良好的人际关系（是教师完善人格的一个重要标志）④健康的人格18、教师专业发展的内容。①专业理想的建立②

8、专业态度和动机的完善③专业知识的拓展与深化④专业能力的提高⑤教师的专业人格⑥专业自我的形成19、教师专业发展的途径。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育20、教师专业化的实现。（1）国家和政府：①加强教