浙江省杭州市2019届高三历史上学期模拟卷十五(含解析)

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1、浙江杭州2019届上学期高三历史模拟卷十五选择题部分一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.《中国大百科全书》对某一制度解释道:“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”该制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.行省制【答案】A【解析】试题分析:本题旨在考查学生阅读材料,获取信息及知识的迁移能力,依据材料中“凭借血缘关系对族人进行管辖和处置”“与中国古代社会中的宗族组

2、织相配合”反映了宗法制有利于凝聚宗族对族人进行管辖和处置,防止内部纷争,强化王权,把“国”和“家”密切结合在一起,体现了血缘关系同政治关系的结合。所有这些,都和宗法制相关,故选A。考点:中国古代的政治制度·夏商西周的政治制度·宗法制2.《汉书董仲舒传》中认为:“宜少近古,限民名田,以澹不足,塞并兼之路。盐铁皆归于民……薄赋敛,省徭役,以宽民力,然后可善治也。”董仲舒主张A.德政、更化B.兼爱、尚同C.三纲五常D.仁政、民本【答案】D【解析】【详解】依据材料“薄赋敛,省徭役,以宽民力”结合董仲舒的思想相关所学可知董仲

3、舒主张仁政、以民为本的思想,因此D选项正确。A选项错误,“更化”即改革,材料体现的是董仲舒继承了原始儒学的民本思想,不是改革;B选项错误,“兼爱”和“尚同”思想是墨家的思想主张,不是儒学思想家董仲舒的主张;C选项错误,三纲五常是董仲舒为维护封建等级秩序和社会伦理道德提出的理论,与材料中以民为本的仁政思想无关。故正确答案为D选项。3.下列中国古代的各项经济政策和法令,按出现时间先后排列正确的是①打击富商大贾,发展官营商业②“滨海居民不许与外洋番人贸易”③商品买卖必须明码标价④“工商之子,亦登仕进之途”A.①③④②B.

4、①③②④C.③①④②D.③①②④【答案】C【解析】试题分析:本题考查中国古代的各项经济政策和法令的先后顺序,结合所学知识可知,打击富商大贾,发展官营商业,在汉代;“滨海居民不许与外洋番人贸易”,在明朝;商品买卖必须明码标价,在秦朝;“工商之子,亦登仕进之途”,在宋代,故③①④②组合正确,故C正确。①③④②组合错误,故A排除。①③②④组合错误,故B排除。③①②④组合错误,故D排除。考点:古代中国经济的基本结构与特点·古代的经济政策·商业政策4.(明史》曾这样描述过心学的风靡:“嘉(靖)隆(庆)而后,笃信程朱,不迁异说

5、者,无复几人矣。”这一情形的出现和心学的某一特点有关,它是A.直达本心B.格物致知C.慎思明辨D.否定帝权【答案】A【解析】结合所学知识,以陆九渊和王守仁为代表的的心学,强调做学问的目的在于做人,即明白做人的道理并努力实践之。因此,心学主张扫落枝叶,直奔主题。陆九渊主张“本心体悟”,王守仁主张“心外无物,心外无理”,这都是心学直达本心特点的表现。格物致知和慎思明辨都是儒家理论重视的,但并非心学最显著的特点。儒家理论符合了封建统治者维护其统治的要求,并未否定帝权,自汉武帝独尊儒术以来,成为了中国社会思想文化的主流。故

6、答案为A。点睛:题干材料大意为,嘉靖、隆庆朝之后,还坚定信仰程朱理学,而不改信新学说(指心学)的,没有几个了。这说明心学繁盛,大有取代程朱理学之势。5.秦汉以来,我国古代选官制度先后经历了州郡推荐的察举制,门阀士族控制的九品中正制,自由投考差额录用的科举制。这反映出我国古代选官制度发展的总趋势是A.由重才学到重品德B.由不公平到公平C.由重血缘到重才学D.由封闭到开放【答案】D【解析】我国古代的选官制度从汉代由下而上的推荐到主要有才学,通过科举考试就可以进入仕途,所以总体趋势是由封闭到开放,故选D;汉代察举制重品德

7、,而科举制重才学,排除A;我国古代的选官制度是维护封建专制统治服务的,本质决定了不可能真正公平,排除B;世官制重视血缘,但材料没有体现,排除C。故选D。点睛:中国古代的选官制度演变是:先秦“世官制”、汉代“察举制”、魏晋南北朝“九品中正制”和隋唐至明清“科举制”。要熟悉各种选官制度的特点和演变的脉络,则本题容易判断。6.王阳明与两学生王汝中、省曾坐室中,天气闷热,王阳明叫学生摇扇取凉,省曾连说:“不敢”,怕在老师面前失礼。王阳明开导他:“圣人之学,不是这等细缚苦楚的,不是装作道学模样。”这表明王阳明A.主张人格独立

8、B.反对圣人之学C.追求思想自由D.否定师道尊严【答案】A【解析】材料强调了王阳明认为圣人之学也是尊重人格独立的,所以材料表明王阳明是主张人格独立的,选A是符合题意的,正确;王阳明是圣人之学的继承和发展者,他是不反对圣人之学的,选项B不符合题意,排除;材料未涉及思想自由的问题,选项C不符合题意,排除;王阳明也未否定师道尊严,所以选项D不符合题意,排除;故本题

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