2019届高考历史总复习考点强化练27西方人文精神的起源与发展

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1、考点强化练27 西方人文精神的起源与发展一、选择题1.某学者在撰写“文艺复兴和现代文明的兴起”一章时,介绍了一系列推进文艺复兴运动的事件,下列事件不可能列入的是(  )A.新航路的开辟B.印刷术的革新C.近代科学的兴起D.君主专制的衰落答案:D解析:结合所学知识可知,15世纪末新航路开辟,推动了资本主义和文艺复兴的发展,故A项正确,不符合题意;印刷术西传,推动了欧洲文艺复兴和宗教改革,故B项正确,不符合题意;16世纪近代科学开始兴起,动摇了宗教神学的理论基础,推动了文艺复兴的发展,故C项正确,不符合题意;随着文艺

2、复兴、宗教改革,民族国家在欧洲普遍建立,君主专制也达到顶峰,故D项错误,符合题意。2.“我不想变成上帝,或者居住在永恒中,或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”彼特拉克意在(  )A.揭露教会的虚伪和腐败B.放弃对基督教的信仰C.赞美和追求自然的人性D.歌颂人间的仁爱友谊答案:C解析:材料“属于人的那种光荣对我就够了”“我自己是凡人,我只要求凡人的幸福”突出了人的地位与价值,故C项正确;A、B、D三项材料未体现,排除。3.薄伽丘说:“我们的灵魂都

3、是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准,那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’;否则就只能算是‘贱’。”这说明他(  )①认为理性是自然赋予的 ②批判封建贵族的等级观念③代表新兴资产阶级利益 ④最早提出人类平等的思想A.②③B.①②C.②④D.①④答案:A解析:根据材料“我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准”可知②表述正确;结合所学知识可知,薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物,是新兴资产阶级的代表,故③正确;①④在材料中无法体现,故选A项。4.(

4、2018·浙江杭州高二期末)(莎士比亚)“他在向我们述说人的内心——爱与悲、嫉妒与野心、绝望与生死,以斐然的文采360度全方位地展现了人性,以惊人的笔墨表达了我们无以言说的情感。他明白我们有多伟大,也知道我们可以多残酷。”下列对莎士比亚作品的评价中,不确切的是(  )A.语言优雅流畅,且情感丰富细腻B.刻画了极其复杂的人类内心世界C.谱写人性欢歌,歌颂自然的人性D.提升了人性的高尚、伟大与尊严答案:C解析:本题考查莎士比亚与《哈姆雷特》。题干中“以斐然的文采360度全方位地展现了人性”,体现了莎士比亚语言功底扎实

5、,故A项正确,不符合题意;题干中“以惊人的笔墨表达了我们无以言说的情感”,体现了莎士比亚的作品深入内心,故B项正确,不符合题意;题干中“他明白我们有多伟大,也知道我们可以多残酷”,推知既有人性欢歌,也有人性悲歌,而莎士比亚的作品多了一分理性,故C项错误,符合题意;莎士比亚的作品充分反映了人文主义,故D项正确,不符合题意。5.“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度,对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心,对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”文中所说的这个时代是指(  )A.殖民扩张时代B.文艺复兴

6、时代C.宗教改革时代D.启蒙运动时代答案:D4解析:依据材料“对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心”可以看出,这个时代提倡理性和科学,“对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念”指的是通过人的理性思考也可以像揭示自然规律一样去发现人类社会的规律,这与启蒙运动的特征相符,故D项正确。6.有学者把孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙哲人比喻成最爱吵架的战友,下列主张能体现他们共同性的是(  )A.提倡开明专制B.主张三权分立C.反对封建专制D.主张暴力革命答案:C解析:本题考查伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张。三者都

7、反对君主专制,故A项错误;只有孟德斯鸠主张三权分立,故B项错误;孟德斯鸠、伏尔泰都主张君主立宪制,卢梭提出人民主权思想,三者都反对封建专制,故C项正确;只有卢梭主张暴力革命,故D项错误。7.有学者对欧洲的一场思想解放运动评论道:“科学的探讨与实证,代替了过去神学的教条与武断;民约论及法律观念也替代了君权。从此以后,一般平民尝试用选票决定如何治理自己的国家。”这场运动(  )①提倡科学,重视知识,反对愚昧 ②批判君主专制否定宗教信仰 ③使人文精神得到深刻圆满的体现 ④为资产阶级代议制的建立奠定理论基础A.①②③B.

8、①②④C.①③④D.②③④答案:C解析:本题考查欧洲启蒙运动的兴起。材料中“科学的探讨与实证”“民约论及法律观念也替代了君权”等关键信息反映出这场运动是启蒙运动。启蒙运动提倡科学,重视知识,反对愚昧,故①正确;启蒙运动批判君主专制,但不否定宗教信仰,故②错误;启蒙运动宣扬理性,使人文精神得到深刻圆满的体现,故③正确;启蒙思想家三权分立等理论为资产阶级代议制的建立奠定理论基

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