四年级英语上册unit1havingapartylesson5_6教案之一人教新起点

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1、Unit1HavingaPartyLesson5教学目标:1. 情感目标:能够通过阅读有关介绍节日聚会的短文,初步了解东西方文化之间的差异。2. 知识目标:能够借助故事配图及图中人物对话,读懂故事。3.   3.能力目标:能够借助故事配图及图中人物对话,读懂故事。初步形成阅读能力。教学重点:借助故事配图及图中人物对话,读懂故事。教学难点:借助故事配图及图中人物对话,读懂故事。教具准备:录音磁带,挂图学具准备:教学过程:序号教师活动学生活动反思 A    B  C RevisionHowmanypeopleare

2、thereinyourfamily?Whoarethey?Canyouintroduceyourroom?    Doyouknow“Thanksgivingday”?Talksomethingabout“Thanksgivingday”tostudents. Showapicture.Whatcanyouseeinthepicture1/2/3…?Whoishe/she? Answerthequestions.Thereare3peopleinmyfamily.Theyaremymother,myfather

3、andI.Thereisabed(sofa,table…)inmyroom. Listentotheteacher.  Lookatthepicture.Listentotheteacher       4DEFGWherearethey?Whataretheydoing? Listentothetape.Thenlistenitagainandtodotheexercise. Listentothetapeandreadafterit.  Teachsomenewanddifficultwords,expre

4、sses.   Therearethreepupilisagroup.Askthemtopracticethedialogueandcometothefront,actoutthisdialogue. andanswerquestions. Dotheexercise.Read,thinkandnumber.Readonesentencebyonesentence.LearntosayThanksgiving,woods,turkey,pumpkinpie,tastes,tummy,hurts.Roleplay

5、.Lesson6教学目标:1. 情感目标:能够通过阅读有关介绍节日聚会的短文,初步了解东西方文化之间的差异。2.知识目标:(1)能够掌握ay,ai,aw,ar等字母组合在单词中的发音规律。(2)复习并巩固本单元所学的内容。3.   3.能力目标:初步掌握ay,ai,aw,ar等字母组合在单词中的发音规律。教学重点:(1)能够掌握ay,ai,aw,ar等字母组合在单词中的发音规律。(2)复习并巩固本单元所学的内容。4教学难点:能够掌握ay,ai,aw,ar等字母组合在单词中的发音规律。教具准备:录音磁带,音标卡片

6、,文具学具准备:文具教学过程:序号教师活动学生活动反思 A      BCD RevisionReviewthewordsandphraseinUnit1.Recitethechantoflesson2.TellothersHowtomakeaninvitation?    Listentothetape,andnumberthesepictures.  Lookatthesepictures.Pleasesaythewholesentences.Andifyouareright,pleasecolourthe

7、blankswithdifferentcrayons.   LookatthepartC.Readandmatch.   Firstdiscusswiththeirneighbors Readandspellthewordandphrases.Recitethechant.Sayhowtomakeaninvitation.Firstgetyourpaperready,next…Listenandnumber.   Lookandsay.Drawwithcrayons.I’vegot100points…Cutwi

8、thscissors.I’vegot200points…  Readthetextbyyourselfandcanknowwhichsentenceis       4EF,howtodothesethings?Thenwritethesesentenceonthebooks.Andcheckuptheiranswers. Askthemtopayattentiontopronounc

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