心理档案建立与管理自考复习资料大全

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料-----28778心理档案建立与管理一、考核知识点和考核要求第一章心理测评概述（一）课程内容本章阐述了心理测评的基本概念和特性，指出心理测评在中小学生心理档案建立中的作用，并详细介绍了心理测评的测验技术和非测验技术。（二）学习要求通过本章学习，了解心理测评的基本概念和特性，了解心理测评在中小学生心理档案建立中的作用，掌握心理测评的测验技术和非测验技术。（二）考核知识点和考核要求1、识记：心理测评的定义；学生心理档案的概念；心理测验的定义；项目分析的含义；信度的概念；效度的概念；观察法的概念；访谈法的概念

2、；问卷法的概念2、领会：心理测评的三个特性；心理测评的功能；心理测评在中小学教育中的作用；心理测验的兴起；心理测验的标准化；对心理测验的正确态度；心理评估三种非测验技术的优缺点3、应用：心理测验的质量评估（包括项目分析、信度评估、效度评估）第二章中小学生能力测量（一）课程内容本章介绍了能力测验的理论基础，阐述了智力测验、能力倾向测验和特殊能力测验产生的背景，并介绍了一些影响较大、具有一定代表性的测验。（二）学习要求通过本章学习，了解智力测验、能力倾向测验和特殊能力测验产生的背景，掌握能力测验的理论基础和一些影响较大、具有一定代表性的测验。（二

3、）考核知识点和考核要求1、识记：智力二因素论、智力多因素论、智力层次理论的含义；比率智商和离差智商的含义；能力倾向的含义。2、领会：智力的可变性与稳定性；智力测验的产生；能力倾向测验的产生；特殊能力测验的产生3、应用：比纳—西蒙量表、韦克斯勒量表和瑞文推理测验的使用（包括测验内容、适用范围、实施形式及其优缺点）；学术能力倾向测验、分辨能力倾向测验和学习能力倾向测验的使用（包括测验内容、适用范围、实施形式及其优缺点）；音乐能力测验、美术能力测验和机械能力测验的使用（包括测验内容、适用范围、实施形式及其优缺点）。第三章中小学生人格测量--学习资料

4、分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----（一）课程内容--学习资料分享------WORD格式--可编辑--专业资料-----本章介绍了气质测验和人格测验的理论基础，介绍了自陈量表、投射测验和人格评定这三种不同类型的人格测量形式及目前常见的、具有一定代表性的人格测验。（二）学习要求通过本章学习，了解气质测验和人格测验的理论基础，掌握自陈量表、投射测验和人格评定这三种不同类型的人格测量形式及目前常见的、具有一定代表性的人格测验。（二）考核知识点和考核要求1、识记：人格的含义；艾森克的人格维度理论的内涵；奥尔波特的特征理论的内

5、涵；自陈量表的含义；投射的含义及其基本假设；投射测验的含义；评定量表的含义；数字评定量表、图表评定量表和标准评定量表、强迫评定量表和检核表的内涵2、领会：关于气质的理论发展；关于性格的理论发展；气质与性格的界定对中小学教育的意义；自陈量表的问题及其现有的解决方法；投射测验的问题及其现有的解决方法；人格评定的问题及其现有的解决方法3、应用：卡特尔16种人格因素测验（16PF）、艾森克人格问卷（EPQ）和气质类型问卷的使用（包括测验内容、适用范围、实施形式及其优缺点）；罗夏墨迹测验、主题统觉测验和逆境对话测验的使用（包括测验内容、适用范围、实施形

6、式及其优缺点）；萧孝荣品质评定量表和心理适应性评定量表的使用（包括测验内容、适用范围、实施形式及其优缺点）。第四章中小学生兴趣、态度和价值观测量（一）课程内容本章阐述了中小学生兴趣、态度和价值观的内涵、特点及测量方法，介绍了目前常见的、具有一定代表性的兴趣、态度和价值观测验。（二）学习要求通过本章的学习，了解中小学生兴趣、态度和价值观的内涵，掌握中小学生兴趣、态度和价值观的特点和测量方法，以及目前常见的、具有一定代表性的兴趣、态度和价值观测验。（二）考核知识点和考核要求1、识记：兴趣的含义；态度的含义；价值观的含义；阿尔波特和费农的价值观类型

7、2、领会：兴趣的形成及中小学生兴趣的特点；中小学生兴趣测量方法（观察法、谈话法和问卷调查法）的含义与操作；态度与学习兴趣、学习动机的关系及中小学生态度的发展特点；学习态度的培养；态度测量方法（行为观察法、投射技术、评定法和态度量表测量法）的含义与操作；中学生价值观的特点；价值观测量方法（作品分析法、个案分析法、和量表法）的含义3、应用：斯特朗—坎贝尔兴趣问卷（SVIB—SCII）、库德的兴趣问卷和职业兴趣调查问卷的使用（包括测验内容、适用范围、实施形式及其优缺点）；明尼苏达学校态度调查量表、中学生学习方法测验的使用（包括测验内容、适用范围、实

8、施形式及其优缺点）；价值观研究量表和青年价值观自测问卷的使用（包括测验内容、适用范围、实施形式及其优缺点）。第五章中小学生心理健康测量--学习资料分享------W