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《四年级英语上册unit6i’mtalllesson31_32教案人教精通版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mtall.Lesson31一、教学目标本课主要学习用Ithas...这个句型来简要描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征二、教学重难点1.学习形容词：big和small2.熟练运用句型Ithas……三、教具准备1．准备一些可拆分的动物图片（pig,dog,bear,cat）等。2．准备一些大小相差较大的物品。3．不同动物叫声的录音。4．学生带自己喜欢的动物玩具。四、教学步骤Step1.Warm-up（1）Let'ssing：Fruitsong（2）根据录音里的声音猜出是哪种动物，
2、复习有关动物的词汇。（3）根据老师的指令做出动作,（Touchyourears．Touchyoureyes．）复习器官名称。Step2．Presentation（1）学习big和small。A)T:教师拿出大小形成对比的实物.ThisT-shirtisbig．Thatoneissmall．B)做游戏练习big与small。(Touchthebigcake…)学生分组进行比赛。（2）出示图片T:指着图片对学生说：Lookattheelephant．Wow,It'ssobig．并借助动作帮助学生理解句意
3、。T:出示其它动物图片进行练习，（Lookatthepig．Wow!It'ssobig．）使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说：Look,ithasbigears．Andsmalleyes．借助手势帮助学生理句意。请同学边做动作边重复老师的句子。Stpe3．Practice（1）教师鼓励学生学习Theoppositesong，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉big,small这两个单词。（2）要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如：Look,theelephanthasbigears
4、．Andsmalleyes．的句子，（3）根据实际情况进行描述。Look,ithasbigeyes．Andsmallears．Look,ithassmallears．Andbigeyes．练习描述人物：Shehasbigeyes．Peterhasasmallnose．等句子，（3）让学生根据动物的特征找出相应的器官图片，培养学生的观察力。（4）学生通过传小球方式练习Ilike...,Ithas...学生手拿自己喜欢的动物玩具，音乐响起开始传小球，音乐停止时，拿小球的生站起来介绍：Ilikemycat
5、,ithasbigeyes．Stpe4．Homework31）完成练习册作业Lesson32一、教学目标本课主要是继续学习用Ithas...这个句型来描述动物的外形，并能结合上节课知识使描述更全面.二、教学重难点1、学习形容词：long和short2、更能全面运用句型Ithas……三、教具准备1．准备一些学过单词的图片和玩具。2．让学生准备一个自己喜欢的动物玩具。四、教学步骤Step1.Warm-up（1）Let'ssing：Theoppositesong。（2）根据教师的指令指出相应的图片或部位，
6、（abigelephant,asmallapple,smallears,bignose）。（3）根据出示的图片，用Ithas...或Shehas...描述外形。Step2．Presentation（1）教师拿出一只玩具大象，请同学表演上节课对话。（2）漂亮玩具，对同学说：Look,Lisa．Ihavearabbit．Ithaslongearsandashorttail．并借助手势帮助学生理解句意。特别要强调longears和ashorttail。学生拿出自己的玩具试着说出：Look,Ihaveara
7、bbit．Ithaslongearsandashorttail．。（3）教师再拿出玩具小猴，对同学们说：Lookatthemonkey．Ithasabigmouthandalongtail．边说边做手势。请同学边做动作边重复教师的句子。请学生继续观察这只小猴，想一想还可以说什么？教师可以先示范：Ithasshortearsandalongtail．Andithassmall...Ithassmalleyes．Ithasabigmouth．Ithasasmallnose．（4）借助图片，熟悉词汇lon
8、g和short。利用学生在课下搜集的长着长耳朵、短尾巴的动物，做按词意归类的小游戏，了解并熟悉单词的“形”和“意”（5）出示玩具并指出部位，学生描述。（Ithassmallears．由此过渡到直接用动物的名称说句子，如：Acathassmallears．）Stpe3．Practice（1）表演对话。（2）教师把大象、小猫、猴子和小兔四种玩具(图片)放在桌子上，并请同学根据教师的手势说出句子，如：教师指着大象的耳朵，同学应说出Anelephanthasbigears．（
