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《山西省2019届中考语文总复习古诗文满分练测专题三课外文言文阅读习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题三 课外文言文阅读必胜题测易 一、寓言故事(一)阅读下面的文言文,回答问题。(12分) 鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干①齐侯,齐侯纳之,为诸公子之傅;好兵者之楚,以法干楚王,王悦之,以为军正。禄富其家,爵荣其亲。施氏之邻人孟氏同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之有,因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦,以术干秦王。秦王曰:“当今诸侯力争,所务兵食而已。若用仁义治吾国,是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫,以法干卫侯。卫侯曰:“吾弱国也,而摄乎大国之间。大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。若赖兵权,灭亡可待矣。若
2、全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖之,而还诸鲁。既反,孟氏之父子叩胸而让③施氏。施氏曰:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。且天下理无常是,事无常非,先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。此用与不用,非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容,曰:“吾知之矣,子勿重言!”(节选自《列子·说符》)[注] ①干:求。这里是用其学说劝说齐王以求官职的意思。②宫:酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。③让:责问,责备。1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)( )A.羡/施氏之有B.孟氏/之一子之秦C.当今/诸侯力争D.遂/宫而放之2.
3、解释文中加点词的含义。(3分)(1)抚: (2)反: (3)愠: 3.翻译文中画线句子。(4分)(1)其一子之卫,以法干卫侯。译文: (2)今之所弃,后或用之。37译文: 4.选文告诉我们哪些道理?请用自己的话回答。(3分)答: (二)阅读下面的文言文,完成题目。(11分)颜渊论御马 颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉!东野毕之御也。”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚①矣。”定公不说,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起,曰:“趣④驾召颜渊。”颜渊至,定公曰
4、:“乡寡人曰:‘善哉!东野毕之御也。’吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知之?”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不已,所以知其佚也。”定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。《诗》曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”(选自《韩诗外传》,有删节)[注] ①佚(yì):同“逸”,逃跑。②厩(jiù)人:马棚的差役。
5、③躐(liè):超越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。1.解释文中加点词的意思。(3分)(1)乡寡人曰 乡: (2)昔者舜工于使人工: (3)然犹策之不已策: 2.下列加点词在句子中的意义和用法,相同的一项是(2分) ( )A.定公不悦,以告左右不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)B.定公躐席而起由是则生而有不用也(《生于忧患,死于安乐》)C.不识吾子何以知之手指不可屈伸,弗之怠(《送东阳马生序》37D.舜不穷其民安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)颜
6、渊退,俄而厩人以东野毕马侠闻矣。(2分)译文: (2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。(2分)译文: 4.这篇文章说明了怎样的道理?(2分)答: (三)阅读下面的文言文,回答问题。(8分) 周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。”清河曰:“古人
7、贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣孝子。1.解释下列加点的词。(4分)(1)实冀三横唯余其一 (2)处遂改励 (3)具以情告 (4)并云欲自修改而年已蹉跎 2.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分)且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?译文: 3.请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。(2分)答: 37(四)阅读下面的文言文,回答问题。(9分)兽有猱①,小而善缘,利爪。虎首痒,辄使猱爬搔之。不休,成穴,虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之,而汰其余
