山西省平遥中学2019届高三生物上学期11月质检试题

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1、2018年11月平遥中学高三(补)质检生物试题(理科)本试卷满分100分考试时间90分钟一、选择题(本题共30题,均为单选题。每题2分,共60分)1.下列叙述错误的是()A.通常情况下,分子式为C63H103O45N23S2的肽链中最多有22个肽键B.一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氮原子数目和氧原子数目至少都为nC.n条由m个氨基酸组成的肽链中,完全水解共需要m-n个水分子D.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA一蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是()A.真核细胞

2、染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA一蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶3.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,下列叙述不正确的是()A.通过核孔能够实现核质之间频繁的物质交换,但无法实现核质之间的信息交流B.胰岛B细胞比口腔上皮细胞的核仁大、核孔数目多C.染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态D.核膜是双层膜,其主要由脂质和蛋白质组成4.下列研究工作中由我国科学家完

3、成的是()A.以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成5.图1为细胞正常分裂时有关物质(或结构)数量变化的部分曲线,图2为核基因正常转录过程中的局部分子状态图。下列说法正确的是()A.若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分线,则基因重组发生在b点所对应的时期B.若图1曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=1C.若图2中(C1链的A+T+C)/(C2链的A+T+G)=1.6,则C1链为

4、RNA链D.细胞在进行图2所示过程时观察不到染色体116.科学家发现SFRP5是脂肪细胞分泌的一种蛋白质类激素,经证实它与糖尿病、肥胖有关。下列叙述正确的是()A.SFRP5在内质网内形成成熟的空间结构B.SFRP5的合成和运输所需要的能量均来自线粒体C.SFRP5可对胰岛细胞的生理活动起调节和催化作用D.SFRP5靶细胞受体的化学本质最可能是糖蛋白7.下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中B.细菌的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA和RNAC.转录过程遵循碱基互补配对原则,形成

5、的RNA没有碱基对D.DNA上不存在密码子,密码子只存在于mRNA上8.下列有关细胞或细胞结构的叙述,正确的是()A.核糖体的组成成分与染色质的相同B.组成细胞的蛋白质和脂质中都含有C、H、0、NC.神经细胞膜面积大,有利于细胞间信息交流D.念珠藻有氧呼吸的主要场所为线粒体9.假设如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。下列相关叙述错误的是()A.该细胞可以是根尖成熟区的细胞B.若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移C.用一定浓度的KNO3溶液代替B溶液,可得到类似的结果D.ab段曲线表明细胞液浓度

6、在逐渐增大10.核酶是具有催化功能的RNA分子,在特异性结合并切断特定的mRNA后,核酶可从杂交链上解脱下来,重新结合和切割其他的mRNA分子。下列关于核酶的叙述,正确的是()A.向核酶中滴加双缩脲试剂,水浴加热后可发生紫色反应B.与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,由此可证明核酶具有高效性C.核酶与反应底物特异性结合时,有氢键形成,也有磷酸二酯键的断裂D.核酸具有热稳定性,故核酶的活性不受温度的影响11.西瓜的瓜重是由基因(用A、B、C…表示)控制的,用瓜重为6千克的西瓜植株与瓜重为4千克的西瓜植株杂交,F1瓜重均为5千克,F2

7、中又出现了瓜重为2千克与8千克的西瓜植株,各占1/64。以下叙述正确的是()A.西瓜的瓜重至少是由两对等位基因控制的B.瓜重为6千克的西瓜植株有5种基因型C.亲本的基因型可能为AAbbccxaaBBCCD.瓜重分别为2千克与8千克的西瓜植株杂交,子代的瓜重为4千克1112.某生物兴趣小组观察了几种二倍体生物处于不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法正确的是()A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板B.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,可对应于丙图中的B组细胞C.乙图所示细胞可能处于减

8、I后期,此阶段发生同源染色体的分离D.如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生同源染色体分离13.某精原细胞(2N=8)的核DNA分子双链均用15N标记后置于含14N的培养基中培养,经过

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