广东省2019版中考道德与法治总复习默写本

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1、第一单元　成长的节拍一、中学序曲1．中学时代对我们成长有什么意义？①中学时代为我们的一生奠定____________。②中学时代见证着一个人从________到________的生命进阶。2．中学时代带给我们的成长礼物有哪些？中学生活，为我们提供了____________的多种机会，激发着我们的________，激励着我们不断实现____________，让我们有机会重塑自我__________。3．我们应如何对待成长的礼物？面对各种可能和挑战，我们要____________，把握机遇，从________做起，为美好明天付出不懈努力。二、少年有梦1．为什么少年一定要有梦想？①编

2、织人生________是青少年时期的重要生命主题。②少年的梦想是人类美好的________，可以激励人类文明的进步和发展。③少年的梦想与个人的____________紧密相连。④少年的梦想与______________紧密相连，与__________密不可分。2．青少年怎样实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更要____________。努力，是梦想与现实之间的________。①努力是一种____________，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力，需要________。③努力，需要________，要落实到每一天的具体行动中

3、。④努力要讲究方法：分清____________，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视____________。三、享受学习1．学习对我们的成长有什么重要意义？①学习不仅让我们能够________，而且能让我们有更充实的生活。②学习就是给________添加养料。学习，打开了生命的视窗，拓展了生活通道，改变我们的____________，让我们的人生有更多的选择。③学习点亮个体生命，激发前进的持续________。2．如何正确看待学习中的苦与乐？学习中既有________，也有________，学习是苦乐相伴的，我们要体验________，

4、享受过程。3．我们该如何学习？①发现并保持对学习的________。②掌握________的学习方法。③要善于运用不同的____________。如合作学习、探究学习等。四、认识自我691．为什么要正确认识自己？①正确认识自己，可以促进____________。②正确认识自己，可以促进与他人的________。2．认识自己的途径有哪些？①通过________评价来认识自己。②通过________评价来认识自己。3．我们应如何正确对待他人的评价？①要________他人的态度与评价，但也要________________，既不能________，也不能忽视。②用心聆听，勇于面对，

5、平静拒绝。4．我们应怎样接纳自己？(1)需要接纳自己的________。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)需要________的态度，更需要________和智慧。5．如何欣赏自己？(1)欣赏自己，在接纳自己的基础上，肯定和珍惜自我独特的价值。(2)欣赏自己的________、优点、________和自己为他人的________。(3)欣赏自己，也要欣赏________。6．我们如何做更好的自己？①做更好的自己，要正确认识和接纳自己。②做更好的自己，就要____________。③做更

6、好的自己，需要主动____________。④做更好的自己，需要不断激发自己的________。⑤更好的自己，能在和他人共同生活的过程中不断成长的，为________、为________带来福祉。第二单元　友谊的天空一、友谊1．朋友对我们的影响有哪些？①朋友影响一个人的言谈举止、兴趣爱好甚至________等。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活________，友谊让我们更深刻地体悟生命的________。2．友谊有哪些特点？①友谊是一种________的关系。②友谊是________的、________的。③友谊是一种________的相遇。3．如何

7、正确认识友谊？①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的________。③友谊不能没有________。4．如何建立友谊？69①需要________自己。②需要________的行动。③需要讲究方法：面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。5．如何呵护友谊？①用心去________对方。②学会________对方。③学会正确处理________。④学会正确对待交友中受到的伤害。二、网上交友1．网上交往有什么利弊？①利：网上交