广西蒙山县第一中学2018_2019学年高一语文上学期第二次月考试题

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1、2018—2019学年高一上学期第二次月考语文试题第Ⅰ卷阅读题（共72分）一、古代诗文阅读（48分）（一）课内文言文知识积累（每小题2分，共8分）1.下列加点词的解释不正确的一项是（）A．因人之力而敝之敝：损害B．道芷阳间行间：从小路C．不如因善遇之遇：对待D．秦时与臣游游：游玩2.下列各组句子中，加点词的含义和用法相同的一项（）A．为击破沛公军吾属今为之虏矣B．臣愿得谒之秦之遇将军，可谓深矣！C．今急而求子朝济而夕设版焉D．具告以事若舍郑以为东道主3.下列句中加点字的活用相同的一项是（）A．范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王B．太子迟之越国以鄙远C

2、．供其乏困皆白衣冠而送之D．阙秦以利晋若入，前为寿4.下面与例句句式相同的一项是（）例句：燕国见陵之耻除矣A．太子及宾客知其事者B．如今人方为刀俎，我为鱼肉C．若属皆且为所虏D．敢以烦执事（二）课外文言文阅读(14分，选择题每题2分)古弼，代人也。少忠谨，善骑射。初为猎郎，以敏正称。明元嘉其直而有用，赐名曰笔。后改名弼，言其有辅佐才也。太武即位，以功拜立节将军，赐爵灵寿侯。-10-上谷人上书，言苑囿过度，人无田业，宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事。弼侍坐良久，不获申闻。乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：

3、“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕。树何罪？置之！”弼具状以闻。帝奇弼公直，皆可其奏，以与百姓。弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车，免冠徒跣，自劾请罪。帝招之，谓曰：“卿其冠履。吾闻筑社，蹇蹶而筑之，端冕而事之，神与之福。然则卿有何罪？自今以后，苟利社稷，益国便人者，虽复造次，卿则为之，无所顾也。”[注]徒跣：赤脚。蹇蹶：磕磕绊绊。5.对下列句子中加点词语的解释，不恰当的一项是（）A.明元嘉其直而有用有用：有能力B.言苑囿过度过度：指占地过多C.帝失容，放棋失容：大惊失色D.为臣逞志于君前者逞志：满足心愿6.下列全说

4、明古弼“公直”的一组是（）①弼入欲陈奏②捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背③弼具状以闻④免冠徒跣，自劾请罪⑤虽复造次，卿则为之，无所顾也A.①②B.③④C.②⑤D.①⑤7.下列对原文的叙述分析，不恰当的一项是（）A.文段突出了古弼以国家人民利益为重，不顾个人安危的品德。B.古弼见到上谷人的上书，便急于将这种情况反映给皇帝，但并未取得一个妥善的解决办法。C.皇帝与人下棋，正在兴头上，古弼不惜扰皇帝的雅兴，也要将关系到人民利益的事情办好。D.古弼奏事不留情面，但太武帝能体会到他的苦心，接受了合理的建议。8、文言文翻译（8分）（1）帝奇弼公直，皆可其奏，

5、以与百姓。（4分）（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）-10-（三）课外古诗阅读（8分）中夜起望西园值月上（柳宗元）觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。9.这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（4分）答：10.结合全诗分析表达了诗人什么感情？﹙4分﹚答：（四）古诗文名篇名句默写11.补写出下列名篇句句中的空缺部分（18分，每空1分）（1）《诗经·关雎》中表达诗人对文静美好的女子日夜思念却求爱而不得的复

6、杂心境的诗句是，。（2）《归园田居》表现作者屋室洁净、生活清闲的两句是，。(3)陶渊明《饮酒》（其五）一诗中，不仅道出了此诗的主旨，也道出了诗人一生追求的立身宗旨的诗句是，。(4)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的修辞手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待情形的诗句是，。（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的诗句是，。（6）《己亥杂诗》中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的诗句是，。（7）人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，。(8)《诗经·氓

7、》中，以桑叶的肥沃、润泽来比喻女子容颜靓丽的诗句是，。-10-(9)《诗经》中有两句诗描写姑娘思念情人，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望，这两句诗是，。二、叙事写人散文阅读（共12分）蔡元培：引领时代风气的大先生  1916年，蔡元培是应教育总长范源濂的电报回国的。这位他当年的旧部言辞恳切：“国事渐平，教育宜急。现以首都最高学府尤赖大贤主宰……”当时的北大还是老样子，是个“臭虫窝”、“大染缸”。对于北大这种状态，几任校长都无能为力。或许是“国事渐平，教育宜急”打动了蔡元培，这与他这么多年来教育救国的奋斗历程不谋而合。  1917年1月4日，

8、蔡元培踏入北大。从此，北大这一潭死水掀起大波澜。蔡元培开始了他一生最为辉煌和伟大的教育改革。先