福建省漳平市第一中学2018届高二生物上学期第二次月考试题

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1、漳平一中2018-2019学年上学期漳平一中高二生物第二次月考试题考试时间：90分钟满分：100分第I卷（选择题）一、单选题（1-20小题每题1分，21-35小题每题2分，共50分）1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性2．以下有关性状的叙述正确的是（）A．兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状B．隐

2、性性状是指生物体不能表现出来的性状C．具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状是显性性状D．纯合子自交后代不会发生性状分离，杂合子自交后代不会出现纯合子3．下列关于遗传学基本概念的理解中，正确的是（）A.杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离B.纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减I后期会发生非同源染色体的自由组合C.非同源染色体自由组合时，所有的非等位基因也发生自由组合D.等位基因的本质区别是控制的性状不同4．下列有关某生物各细胞分裂示意图的叙述正确的是（）A.图①处于减数第一次

3、分裂的中期，细胞内有两对姐妹染色单体B.图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有两对同源染色体C.图③处于减数第二次分裂的中期，该生物细胞中染色体数目最多为8条D.四幅图可排序为①③②④，只出现在卵细胞的形成过程中5．格里菲思研究肺炎双球菌时，用了两种类型的双球菌——有荚膜菌和无荚膜菌。下列关于两种类型肺炎双球菌的叙述中，错误的是（）A．两种双球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡B．无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡C．两种肺炎双球菌的遗传物质都是DNAD．在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙6．下列有关真核细胞D

4、NA分子复制的叙述，正确的是（）A．复制形成的两个子代DNA分子共4个游离的磷酸基团B．DNA复制时以一条脱氧核苷酸链作为模板C．DNA聚合酶催化碱基对之间的连接D．复制过程中先全部解链，再进行半保留复制7．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，错误的是（）-9-A．DNA是绝大多数生物的遗传物质B．有的生物的遗传物质是RNAC．在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质8．下列关于科学实验及方法的叙述正确的是（）A．在探究遗传物质的实验中，

5、格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法C．孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础D．萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的9．孟德尔验证“分离定律”假说的证据是()　A．亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离　B．杂合子自交产生3:1的性状分离比　C．受精时，雌雄配子的结合是随机的D．杂合子与隐性亲本杂交后代产生1：l的性状分离比10．下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是（）A．DNA有氢键和高能磷酸键　　　　　B．一种病毒同时含有D

6、NA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA　　D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA11.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,下列关于该动物减数分裂产生配子的说法,正确的是（）A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞只含有一个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只含有成对基因中的一个12.右图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是（）A.从性染色体情况来看,该果蝇只能形成一种配子

7、B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等C.形成配子时基因A、a与B、b间自由组合D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子13．某同学在观察动物细胞减数分裂装片时，发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的情况，则下列说法正确的是（）A．此细胞的染色体上具有染色单体B．这种组织可能来自肝脏C．产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致D．此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的一倍14.噬菌体内的S用35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染某细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S和

8、32P的分布规律是(细菌体内含有32S和31P两种元素)（）A．外壳内有35S和32S，核心内只含有32PB．外壳只有32S，核心内只含有32PC．外壳内有35S和32S，核心内含有32P和31PD．外壳只有32S，核心内含有32P和31P15.把培养在含轻氮(14N)环境中的一细菌，转移到含重氮(15N)环境中，培养相当于复制一