辽宁省九年级英语上册unit3teenageproblemsgrammar导学案新版牛津版

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1、Unit3Teenageproblems—grammar【学习目标】1.复习由that，whether，if引导的宾语从句。2.学习由疑问词引导的宾语从句。3.学习表示提供建议的一些句子，并且灵活应用。4.掌握新单词和新短语。【学习重难点】1.掌握和运用新单词和词组。2.掌握由疑问词引导的宾语从句。3.掌握提供建议的句子和短语。【导学过程】一.自主预习（一）自主复习1.什么是宾语从句？2.什么是由that引导的宾语从句，请举出几个英语句子。3.什么是whether、if引导的宾语从句？要注意什么呢？(二)由疑问词引导的宾语从句1.什么

2、是由疑问词引导的宾语从句？2.由疑问词引导的宾语从句的语序？（三）表示建议的句子1.总结表示建议的句子。2.你可以根据课本的介绍用这些表示建议的结构造句吗？（四）经过预习grammar部分，你一定知道不少的新单词和新词组吧？预习检测：英汉互译：1.安静2.烦恼3.方法4.解决5.字典6.青少年辅导员7.答复9.whynot10.howabout11.perhaps12.让我们二.合作交流任务一：师生讨论，互相检查预习的情况。任务二：小组成员讨论由疑问词引导的宾语从句，以及要注意的事项。完成课本A1,A2,A3题，小组成员互相检查核对答

3、案。任务三：师生讨论表示礼貌性建议的结构，这些礼貌性结构要注意的地方。任务四：完成课本相对应的习题，小组成员核对答案。任务五：小组合作，朗读课本的对话内容。3任务六：小组活动一：根据课本A1，A2，以及B的范例，用疑问词引导的宾语从句描述自己遇到的困难和困惑。其他成员尽量用英语给出建议和解决方法。学习反思_______________________________________________________课堂检测一.翻译下列短语1.分担烦恼_____________2.需要安静_____________3.得分低_______

4、______4.更细心_____________5.feeltired_____________6.solveproblems_____________7.improveEnglish_____________8.youthworker__________二.翻译下列句子1.我经常很难表达自己。________________________________________________2.我时候我很粗心。________________________________________________3.我需要有人来分享我的烦恼。

5、________________________________________________4.让我们去游泳吧？________________________________________________5.我们对此开个会怎么样？________________________________________________6.为什么不做有趣的事情呢？____________________________________________7.我们去看电影好吧？__________________________________

6、______________8.我不知道它在哪儿，但我不确定它什么时候关门？_____________________________________________3参考答案一.1.shareworries2.needsilence3.getlowmarks4.morecareful5.感觉很累6.解决问题7.提高英语8.青少年辅导员二.1.Ioftenhavedifficultyexpressingmyself.2.SometimsIamcareless.3.Ineedsomeonetosharemyworrieswith.4.L

7、et’sgoswimming.5.Shallwehaveameetingaboutthis？6.Whynotdosomethingfun?7.Shallwegotothecinema?8.Idon’tknowwhereitis,butI’mnotsurewhenitcloses.3