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《高中政治第三单元思想方法与创新意识10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求练习新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求基础巩固1经济特区应该担负起一种新的历史使命:率先实现从外向型发展转向创新型发展,从而为经济的整体转型摸索方向和积累经验。这体现的哲学道理是( )①辩证的否定是发展的环节 ②辩证否定的实质就是“扬弃” ③经济的发展是无条件的 ④辩证的否定就是否定一切A.①②B.③④C.②③D.①④答案A解析③错在“无条件”上,而且不是哲学道理;“否定一切”是形而上学的否定观,④是错误的,故排除。2作为发展环节和联系环节统一的辩证否定,用黑格尔的话说,就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是( )①肯定与否定、克
2、服与保留的统一 ②对旧事物的全盘否定 ③克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素 ④包含着肯定因素的否定A.①②③B.②③④7C.①③④D.①②④答案C解析②为形而上学的否定观。①③④体现了辩证否定的实质“扬弃”的内容。3李白与杜甫被称为盛唐诗坛的“双子星”,他们的诗歌之美各有千秋。以李白等人为代表的“盛唐”,是对旧的社会规范和美学标准的冲击和突破,是一种没有确定形式、不可仿效的天才抒发。以杜甫等人为代表的“盛唐”,则恰恰是对新的艺术规范、美学标准的确定和建立,是可供学习和仿效的格式和范本。上述材料蕴含的哲理是
3、( )A.辩证的否定是联系和发展的环节B.艺术创作是主体对客体的能动反映C.不同的事物具有不同的矛盾D.矛盾普遍性和特殊性在一定场合相互转化答案A解析李白对旧美学标准的突破,侧重体现发展,而杜甫对新美学标准的确定和建立,侧重体现联系,A项正确。B、C、D三项不符合题意。4下列古语或成语与有关哲理对应正确的是( )①读书破万卷,下笔如有神——实践是认识的基础 ②吐故纳新、革故鼎新——辩证的否定是既肯定又否定③和实生物,同则不继——矛盾是事物发展的动力 ④工欲善其事,必先利其器——认识具有反复性和无限性A.①③B.②③C.②④
4、D.①④答案B解析“读书破万卷,下笔如有神”,强调学习间接经验的重要性;“吐故纳新、革故鼎新”,体现了辩证的否定是既肯定又否定,也体现了要坚持创新意识,用发展的观点看问题;“和实生物,同则不继”,强调对立面的统一是事物发展的动力,不包含内部差别的事物就不能存在和发展;“工欲善其事,必先利其器”,说明实践是认识发展的动力。75创新,是人类社会一个永恒的主题。创新教育,是教育界一个常新的话题。当今时代,知识与创新主导了社会的发展进步。对于知识创新时代的中学生而言,最重要的能力不是回答问题,而是提出问题。从哲学上讲,这说明( )A
5、.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考B.矛盾的同一性寓于斗争性之中C.思维决定着存在的基础状态D.要坚持辩证法的革命批判精神答案D解析A项表述正确,但与题干主旨不相符。矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,故B项表述错误,不能入选。存在决定思维,故C项表述错误,不能入选。题中材料“对于知识创新时代的中学生而言,最重要的能力不是回答问题,而是提出问题”,强调的是要树立创新意识,故D项符合题意。6许麟庐师从齐白石,在齐白石“学我者生,似我者亡”的教导下,博采众长,悟出了“寻门而入,破门而出”的八字心得,终成“东城齐白石
6、”。这说明( )①任何事物都有自身的特点 ②事物之间的相似之处就是矛盾的普遍性 ③坚持创新和超越才能实现自我发展 ④辩证的否定是事物联系的环节A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③答案A解析“学我者生”“寻门而入”体现了联系,“似我者亡”“破门而出”体现了要有自己的特色,并在此基础上实现创新与超越,①③④符合题意,当选;②观点片面。7三坊七巷是福州的重点文物古街。福州市政府在三坊七巷的改造过程中坚持在保持三坊七巷过去的历史和文化、经济繁荣景象的同时,又融入现代化文明城市的元素。这体现的哲理是( )①辩证的否定是发展的环节
7、 ②辩证否定的实质是“扬弃” ③创新就是要否定一切 ④辩证的否定是联系的环节A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7答案C解析三坊七巷的改造体现了辩证否定是事物联系和发展的环节,也体现了辩证否定的实质是“扬弃”,①②④观点正确,故答案选C项。否定一切是形而上学的否定观,③不符合题意。8党的十八大报告提出,要着力激发各类市场主体发展新活力,着力增强创新驱动发展新动力。着力增强创新驱动发展新动力的辩证法依据是( )①物质决定意识,要求解放思想、实事求是 ②一切事物都是变化、发展的 ③辩证的否定观和辩证法的革命批判精神 ④认识具
8、有反复性、无限性和上升性A.①④B.②③C.①②③D.①②③④答案B解析本题要求指出建设创新型国家的辩证法依据,②③符合题意,应入选。①是创新的唯物论依据,④是创新的认识论依据,均不符合题意,应排除。9改革如逆水行舟,不进则退,不干可能不犯错,但要承担历史责任,必须迎难而上、
