高中政治第二单元文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承练习新人教版

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1、第一框　传统文化的继承基础巩固1瓷器被誉为“火的艺术”,在瓷都景德镇这座历史文化名城里,分布着许许多多古窑址。古窑址是景德镇市文物保护工作中的重点。保护古窑是对(　　)A.传统建筑的继承B.传统文艺的继承C.传统习俗的继承D.传统思想的继承答案A解析“古窑保护成果,实现全民共享”的主题口号体现了对传统建筑的继承,故A项符合题意。2“天宫一号”是我国第一个目标飞行器和空间实验室。“天宫”是中华民族对未知太空的传统称谓,以“天宫”命名目标飞行器引起了国人的共鸣。这表明传统文化具有(　　)A.鲜明的民族性B.相对稳定性C.特有的包容性D.科学

2、性答案A解析“‘天宫’是中华民族对未知太空的传统称谓”,可见,以“天宫”命名目标飞行器具有鲜明的民族性,故答案选A项。73古孝称“父母在,不远游”,但现在为了求学、为了事业,许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发展,但这并不意味着不孝。只要经常给父母打电话,报平安,关心他们的生活,父母就很满足。这说明(　　)A.传统文化有精华也有糟粕B.传统文化不适应社会发展,应彻底否定C.传统文化应与时俱进D.传统文化应随着个人的需求相应变化答案C解析材料说明敬老爱老的内容、形式因时而变,故答案选C项。4中国姓氏文化经历几千年发展,至今仍在凝聚力量

3、、促进团结、拼搏进取、传播文化等方面有着十分深远的意义。这主要说明了传统文化(　　)①如果能顺应社会生活的变迁,就能对社会与人的发展起积极作用　②具有鲜明的民族性,是维系民族生存与发展的精神纽带　③其中的优秀思想,今天仍然显现于我们构建和谐社会的努力中　④是中华民族灿烂文化的重要组成部分,是展现中国传统文化的重要标志A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案A解析我国姓氏文化至今仍在凝聚力量、促进团结、拼搏进取、传播文化等方面有着十分深远的意义,①②③表述符合这一主旨;传统建筑是展现中国传统文化的重要标志,④表述错误。5“正月灯,二月

4、鹞,三月麦秆做吹箫……”这首温州童谣,使我们重新拾起对一个时代的文化记忆。童谣是时代背景的镜子,保存着民间文学的精华,值得我们重视。从传统文化的继承性看,童谣文化的继承属于(　　)A.传统习俗的继承B.传统道德的继承C.传统思想的继承D.传统文艺的继承答案D7解析童谣属于文艺形式,童谣文化的继承属于传统文艺的继承,故答案选D项。6“中国土司”是我国的第48项世界遗产。假如请你写一份“积极行动起来,保护‘中国土司’文化遗产”的倡议书,你可以运用的观点包括(　　)①保护文化遗产具有展现世界文化多样性的作用　②文化遗产是人类社会的基本特征　③

5、继承传统文化是文化发展的必然结果　④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案C7“青水砖墙、乌漆大门、雕花门楣”的朔门古街是瓯越历史文化的缩影,温州市政府在城市规划和改建中保留了朔门古街的古风古韵,使其成为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口。温州市政府之所以这样做,是因为(　　)A.传统文化是现代思想的核心B.传统文化在今天仍有现实意义C.传统文化具有鲜明的民族性D.传统文化是人类社会的基本特征答案B解析朔门古街是民族传统文化的一部分,温州市政府将其作为集中展示温州城市历史、民俗和文化的窗口

6、,这说明传统文化在今天仍有现实意义,故答案选B项。8中国是一个书法大国,拿起鼠标以后,也不能忘了笔杆。对此理解不正确的是(　　)A.对传统文化我们应该批判继承,古为今用B.优秀的传统文化是财富,应该继承和发展C.中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分D.传统文化都是精华,我们都应该继承答案D7解析注意本题是逆向选择题。A、B、C三项正确指出了中国书法的地位及对待传统文化的正确态度,不符合题意。传统文化有精华也有糟粕,对传统文化应批判地继承,D项错误,符合题意。9孔子曾说:“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和

7、无寡,安无倾。”可见,中国自古就有“不患寡而患不均”的思想观念。近年来,我国居民收入大幅增长,但分配失衡问题也日益凸显,由此引发了诸多社会问题。结合材料,谈谈你的认识。答案(1)中国自古就有“不患寡而患不均”的思想观念,这说明中国传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的文化,且依然对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。(2)春秋时期“不患寡而患不均”的思想观念对今天仍有深刻影响,这说明传统文化具有相对稳定性和继承性。(3)要正确对待“不患寡而患不均”的思想观念。今天我们要摒弃“不患寡”的思想,应该通过大

8、力发展生产力创造更多的社会财富;要继承“患不均”的思想,通过分配体制改革,实现和维护社会分配公平,当然,也不能犯平均主义的错误。解析本题考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度,考查获取和解读信息的能力。