高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法

高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法

ID:35900088

大小:97.00 KB

页数:11页

时间:2019-04-23

高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法_第1页
高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法_第2页
高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法_第3页
高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法_第4页
高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法_第5页
资源描述:

《高二英语暑期作业复习方法策略15讲第10讲非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第10讲 非谓语动词的5种题型设计及3种解题方法备考指导 非谓语动词是历年高考中考查的最多的一个考点,通常是以单项填空、语法填空、短文改错和书面表达的形式进行考查。解决非谓语动词类题目通常使用的方法有:看是否是考查固定句型中非谓语动词的用法,是否可以运用句子中的某些特定的词来判断,是否可以通过上下语境和时态呼应来判断非谓语动词的形式。一、非谓语动词的4个易错点易错点1 非谓语动词的逻辑主语分析不清在高考英语中,对逻辑主语的考查是很多的,主要是要找到与非谓语动词相对应的逻辑主语,然后根据逻辑主语和该动词的主被动关系来判断所选择的动词形式,如果该动词是逻辑主语主动发出,选择现在分词或不定式,被动

2、承受则选择过去分词,但是具体形式还要根据具体情况判断。典例展示1 Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks________(openandclose)couldbeheardoutsidetheclassroom.答案 beingopenedandclosed解析 由句子结构可知,名词desks为openedandclosed的逻辑主语,介词of后应接动词-ing形式。桌子应该被开关。典例展示2 ________(compare)withothersintheworld,hefoundhimselfaluckyone.答案 Compared解析 本句中的co

3、mpare的逻辑主语是“he”,是compare动作的承受者,故用过去分词作状语,表被动,comparewith是固定搭配“与……相比”的意思。易错点2 谓语与非谓语混淆不清做此类题的关键是判断考点,先弄清是谓语还是非谓语。在英语中,一句话里一般只有一个谓语动词。若有两个或两个以上的动词且有连词连接,则必须用谓语形式;若无连词连接,则必须用非谓语形式。典例展示1 (2016·全国卷Ⅰ)Myambassadorialdutieswillinclude________(introduce)Britishvisitorstothe120-pluspandasatChengduandothersat

4、aresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.答案 introducing11解析 分析句子结构可知,该空所在的句子已经有谓语动词willinclude,且空处与willinclude不作并列谓语,故空处应填非谓语动词。此处用动名词作include的宾语。故答案为introducing。典例展示2 (2016·全国卷Ⅱ)Wecanchoosebetweenstayingathomeandtakeatrip.________答案 take→taking解析 between...and...“在……和……之间”,是固定结构。and前后连接的是并列成分

5、。and前用了动名词staying,and后也应用动名词,故把take改为taking。易错点3 非谓语动词中的语态问题高考英语的考题设置往往会针对某些规律之外的特殊现象,所以考生备考应留心规律性的东西,更不能忽略需特别注意的问题,因为非谓语动词的判断往往和语态有关,对于一些主被动问题应特别注意,比如一类常用主动表被动的词,如weigh,sell,measure,wash,以及一些感官动词等。典例展示1 —Doyouhaveanythingmore________(type),sir?—No.Youcanhavearestordosomethingelse.答案 tobetyped解析 句意

6、:——先生,你还有什么东西需要打印吗?——没有了,你可以休息一下或做点其他事情。典例展示2 —Wouldyouliketocometomybirthdaypartythisevening?—I’dliketo.ButIhaveanimportantreport________(prepare).答案 toprepare解析 根据句意,第二句中的主语是动作的主动发出者,且该动作还未发生,所以应选择不定式的主动形式。句意:——你愿意今晚参加我的生日聚会吗?——我愿意,可我有个重要报告要准备。易错点4 独立主格结构做此类题目首先要找非谓语动词的逻辑主语,一旦确定其逻辑主语不是主句的主语,则确定判断

7、其与真正的逻辑主语之间的主被动关系以及时态先后,最终确定答案。典例展示1 Hislecture________(give),alivelyquestion-and-answersessionfollowed.答案 havingbeengiven11解析 本句状语从句有其独立的主语lecture,根据时间先后顺序判断“演讲”已结束,故选择现在分词的完成形式。句意:他的演讲结束后,将是一个现场问答部分。典例展示2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。