大班十二月工作计划例文

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时间:2019-04-23

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1、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!大班十二月工作计划例文教育教学1.开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。(1)师幼共同收集富有动感的运动照片,张贴在环境中,感受运

2、动的美。(2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”,展示班里文明进餐的照片和文明行为。(3)创设“我的时间表”专栏,将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上,请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。(4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景游戏:教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图,标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。2.配合园部迎接市督导室来园督导。卫生保健1.加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作,减少冬季多发病及传染病的发生。2.做好体弱儿的日常护理与记录工作。3.开展安全教育活动:“不要

3、离开大人的视线”、“我会小心过马路”。4.开展健康教育活动:“不要亲密接触宠物”。家长工作1.根据“千名教师访万家”计划,做好家访工作。2.利用班级网站开展家教经验交流分享。4/4只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗

4、,坚持不懈,那么,我就一定会成功!3.按时出好《家园e站》,介绍一些安全与保健知识。4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。5.开展“迎新年”亲子活动。常规培养1.保持寝室安静,自己在床铺前有序穿*裤、鞋袜。整理好自己的衣物等,放在指定位置。2.安静入睡,睡姿正确,不和别人讲话,不影响别人。3.起床后能自觉到教室喝水,不随意到户外玩耍。班级特色1.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。2.展示幼儿折纸作品,在月末回顾本月所学折纸活动内容,进行集体评选。日常生活:1、幼儿收集、了解关于身边人

5、的十二生肖的资料和图案,并说说自己知道的关于生肖的故事。2、更新区域游戏中的材料,投入与十二生肖有关的各种游戏,让幼儿在玩中更加了解生肖。3、开展各类体育活动,幼儿在课间游戏时可以加入练习转体、体侧屈等动作的游戏。4、加强冬季保暖的工作,提醒幼儿在活动中换马甲、擦汗等,预防着凉感冒。环境创设:1、创设“十二生肖来聚会”主题墙,教师布置主题墙。4/4只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么

6、,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2、展示各种形式十二生肖,剪纸、卡通、泥工、邮票等。区角:1、开展生肖邮票绘画活动,模仿真的生肖邮票,发挥创意。2、投放自制的十二生肖拼图,在相应的生肖图上切割成块,做拼接游戏。3、自制十二生肖手偶、头饰供幼儿表演生肖故事,编演生肖传说,表演创编的生肖故事。4、帮助幼儿自编生肖故事书,陈列亲子编的生肖书,与大家分

7、享。家园共育:1、家园合作共同收集、制作关于十二生肖的形象图案。2、了解各种有关生肖资料、由来、故事等资料。3、加强对亲人的了解,统计家庭成员的生肖,并记录。1、开展家长讲座,增强对幼儿早期阅读的认识。2、采用丰富的活动形式,鼓励幼儿积极参与主题活动,关心自己的好朋友,体验和大家做朋友的快乐。3、通过家园互动、发放小将品等方式,鼓励幼儿尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。4、通过攀、爬、钻、跑等综合性运动活动,促进幼儿动作的灵活性,体验与朋友合作游戏的快乐。5、知道保护牙齿,初步了解

8、换牙的简单常识。6、不怕寒冷,知道一些冬季的保健常识。7、助跑跨跳时,会屈膝抬起摆动腿,至少会跳过60厘米远,掌握低重心跨步的动作。4/4只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,

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