最新部编人教版小学语文一年级下册全册教案

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1、最新部编人教版小学语文一年级下册全册教案小学单元备课备课人学科语文年级一年级下册单元主题第一单元：传承中华传统文化单元内容分析这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。识字写字是本单元的重点。在一年级上学期，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁，了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等识字方法，并初步接触了形声字，有了一定的识字基础。在本

2、学期识字教学中要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字，不断提高自主识字的能力，培养主动识字的习惯。在这个单元中《春夏秋冬》是看图识字；《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合；《小青蛙》集中体现了形近字识字的特点；《猜字谜》的内容和前一课的《小青蛙》有密切联系，教学时可以联系前面的内容开展学习，巩固识字效果。“口语交际”是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。本单元语文园地安排了五个板块的内容：“识字加油站”安排的是一组和天气有关的词语，旨在引导学生联系生

3、活，识字学词，激发学生在生活中识字的兴趣，并为学生指出一些在生活中识字的途径。“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记”，是字母表的呈现，26个字母有序排列，大小写字母一一对应，为学习音序查字法作准备；二是“读一读，写一写”，通过区别前鼻音“an”和后鼻音”ang”的生字，巩固前后鼻音的发音以及生字的书写；三是“读一读”，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。“书写提示”揭示了全包围结构的字“先外后内再封口”最新部编人教版小学语文一年级下册全册教案的笔顺规则，并书写三个同类结构的字。“日积月累”安排了一组

4、描绘春天景象的四字词语，有对春天整体特征的描写，也有具体的视觉上看到和听觉上感受到的春天。8个词语排列整齐，合辙押韵，读起来朗朗上口，便于学生积累语言。“和大人一起读”《谁和谁好》是一篇以友情为主题的儿童诗，内容富有童趣，节奏明快，以问答的形式呈现，可以让孩子和“大人”一问一答进行阅读，感受共读的乐趣。单元目标1．认识44个生字和8个偏旁；会写28个字和1个笔画。2.了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。5.感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏

5、文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。课时安排《春夏秋冬》：2课时；《姓氏歌》：2课时；《小青蛙》：2课时；《猜字谜》：2课时；《语文园地一》：2课时教学建议1．引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。2．教学时要借助生动、直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。3．应充分借助文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读能力，培养语感。4．在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，百家姓、字谜等等，激发儿童对中华传统文化的热爱。最

6、新部编人教版小学语文一年级下册全册教案1、春夏秋冬教学目标：1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重点：借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。教学难点：了解四季景物特点，体会四季的美好。教学方法：引导法、鼓励法、朗读法、问答法、情景法教学准备：1、生字卡片，制作多媒体课件。(教师)2、预习生字，做字卡。(学生)教学课时：2课时教学过程：第一课时教学目

7、标：1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解四季，了解四季景物特点，感受四季的美好。3、会写要求会写的四个生字。教学重点：会写要求会写的四个生字。教学难点：理解四季，了解四季景物特点，感受四季的美好。教具、学具准备：教学PPT生字卡片教学过程：一、出示图片，激趣导入1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。）2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。最新部编人教版小学语文一年级下册全册教案3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节

8、的了解。二、初读课文，识字读词1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼