河南省南阳市2018届九年级物理上学期第一次月考试题（无答案）新人教版

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1、河南省南阳市2018届九年级物理上学期第一次月考试题一、填空题（每空1分，共16分）1．冬天，屋檐下悬挂着冰棱。冰棱的形成是因为冬天气温低时，屋顶的积雪被阳光照射后成水，在滴下来的过程中又成冰。2．改变物体内能的途径是做功和热传递。做功改变内能的实质是内能和其它形式的能的相互，热传递改变内能的实质是内能的。3．体温计是根据液体的规律制成的，如图所示的体温计的示数是℃。4．煤油的比热容是2.1×103J∕（kg·℃），表示的物理意义是，将一杯煤油倒掉一半后，它的密度，它的质量，它的比热容。（后三空均填“变大”“不

2、变”或“变小”）5．单缸四冲程汽油机铭牌上标有“3000r∕min”，则它1秒内对外做功次，个冲程。6．热机的广泛使用促进了社会的发展，但同时对环境造成了污染，主要表现在污染和污染。7．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节可大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水的质量为1.0×107kg，水温升高2℃，已知水的比热容c水＝4.2×103J∕（kg·℃），则湖水吸收的热量为J。若这些热量被同等质量的沙石吸收（c沙石

3、2℃。二、选择题（每题2分，第14、15题为双选题，共16分）8．如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（）A．熔化一部分B．全部熔化C．一点也不熔化D．无法判断9．妈妈在煮鸡蛋时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（）A．水沸腾后，改用“小火”能更快地让煮鸡蛋变熟B．改用“小火”可以提高水的沸点C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”10．冬天

4、，在暖和的教室的玻璃窗上会“结冰花”，对此，下列说法正确的是（）A．“冰花”是水蒸气液化形成的B．“冰花”是水蒸气凝固形成的C．“冰花”在窗玻璃的内侧D．“冰花”在窗玻璃的外侧11．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（）A．在5min时，该物质处于固液共存状态B．在BC段，该物质不吸热C．该物质凝固过程持续了5minD．该物质的凝固点是60℃12．下列有关温度、热量、内能的说法，正确的是（）A．物本吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增

5、加C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体13．如图所示为内燃机的能量流向图，热机效率（η）等于（）A．B．C．D．14．下列关于柴油机和汽油机的说法正确的是（）A．吸气冲程中，汽油机吸入的是汽油，柴油机吸入的是柴油B．汽油机是点燃式，柴油机是压燃式C．压缩冲程中，柴油机气缸内的温度比汽油机气缸内的温度更高D．排气冲程中，汽油机和柴油机的工作过程不同15．两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系

6、如图所示，则（）A．升高相同的温度，乙液体吸收的热量多B．加热相同的时间，乙液体升高的温度多C．甲液体的比热容较大D．乙液体的比热容较大三、实验探究题（第16题9分，第17题6分，第18题5分，共计20分）16．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。⑴组装器材时，应先固定图甲中的（填“A”或“B”）。⑵安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为℃。⑶在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直至水沸腾，如此持续3min后停

7、止读数。①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为℃；②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中℃（填“C”或“D”）；⑷实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比（填“变大”“不变”或“变小”）。⑸由图象可知，水在沸腾过程中温度的特点是。⑹实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能的原因是：（写出一点）。⑺实验中为了加速水的沸腾可以采取什么方法？请说出一种：。⑻小明撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，度分析其原因：。（合理即可）17．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】

8、液体蒸发快慢跟哪些因素有关？【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想图（甲）图（乙）猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关。【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中