七年级生物上册第3单元第6_7章测评新版北师大版

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1、第3单元第6、7章测评(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明的爸爸都在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是(  )A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大2.“面皮”是武威地区很受欢迎的一种小吃。面皮主要是用小麦种子磨成的面粉制成的,那么面粉主要来自小麦种子结构中的(  )A.胚芽B.胚乳C.胚根D.种皮3.(2017·内蒙古包头中考)下列关于种子

2、萌发的叙述,正确的是(  )A.种子在萌发过程中能够释放热量B.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物C.播种前浸种是为了打破种子的休眠,促进其萌发D.不同种子萌发需要的最适温度相同4.绿色植物在生物圈水循环中有重要作用,主要是因为它能进行(  )A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用5.(2017·四川内江中考)右图是花的基本结构,下列有关叙述不正确的是(  )A.从构成生物体的结构层次上分析,花和果实属于器官B.图中①⑤⑥组成雌蕊,②③组成雄蕊C.图中⑥在传粉、受精后发育成种子D.花粉从②传到①的过程叫做自花传粉6.种植用材林时,为使主干长

3、得笔直高大,侧枝长得少,栽培时应该注意的是(  )A.保护侧枝的侧芽B.摘除主干的顶芽C.保护主干的顶芽D.保护侧枝的顶芽7.为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是(  )组别温度/℃空气种子数/粒水量7甲25充足50适量乙5充足50不浇水A.空气充足B.温度相差太大C.种子数太少D.违背单一变量原则8.被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程,下列叙述不正确的是(  )A.种子萌发,需要满足自身条件和适宜的外界条件B.种子的胚是由受精卵发育来的C.根生长最快的部位是成熟区D.一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌

4、蕊9.下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),下列有关叙述不正确的是(  )A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加10.根不断生长的原因是(  )A.分生区和伸长区细胞的分裂B.分生区和伸长区细胞的伸长C.分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长D.分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂11.在果树的“

5、坐果”时期,果农常常给果树的茎做环状剥皮,这样可以增加坐果量,即俗话所说的“梨树砍三刀,树枝压弯腰”。其道理是(  )A.限制了有机物向根部运输B.限制了水分向茎、叶运输C.限制了有机物和无机物向根部运输D.防止了害虫的侵害12.某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”,设计如下实验:取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②,在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示)。另一同学阅读了其设计方案后,提出下列意见,其中正确的是(  )花盆阳光温度/℃水①向阳处20适宜②暗处28适宜7A.两个

6、花盆都应放在向阳处B.两个花盆的温度都应维持在20℃C.①花盆应在28℃,②花盆应在20℃D.两个花盆都应放在暗室中13.若1个豌豆的豆荚(果实)中有5粒种子,对该果实的发育分析正确的是(  )A.由1个子房1个胚珠发育而来B.由1个子房5个胚珠发育而来C.由5个子房1个胚珠发育而来D.由5个子房5个胚珠发育而来14.种子结构中潜在分裂能力较强的细胞存在于(  )①种皮 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤胚乳A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤15.(2017·海南中考)下列农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是(  )A.人工辅助授粉——提高

7、植物的结果率B.给庄稼施肥——为植物生长提供有机物C.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用D.把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发16.下列有关热带雨林的说法,错误的是(  )A.热带雨林地区终年高温多雨B.热带雨林的植物种类丰富,叶片终年常绿C.我国的台湾、海南、云南都有热带雨林分布D.热带雨林的植物往往在春、夏季开花,冬季不开花17.大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。大豆种子是由下列哪一结构发育而来的?(  )A.胚珠B.子房C.花瓣D.受精卵18.下列播种在土壤中的小麦种子不可能萌发的是(  )A.种皮受损伤的种子B.

8、胚受损伤的种子C.果皮受损伤的种子D.胚乳受损伤的种子19.(2017·湖北天门中考)下列关于绿色开花植物生

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