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《七年级英语unit2coloursandclotheslesson9whosecoatisthis同步教案冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson9:WhosecoatIsThis【教学目标】知识与能力：掌握本课单词scarf,glove,maybe,just,catch,justright,shorts.掌握句型：Whose_____isthis?Whose______arethese?情感态度和价值观：激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。【教学重难点】重点:学会使用本节重点句型及短语。难点：句型的准确理解和灵活运用。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（2分钟）（一）导入新课，板书课题导入语：Goodmorning,
2、class.Howareyou?Today,wearegoingtolearn： Lesson9:WhosecoatIsThis?（二）出示学习目标过渡语:First,let’sreadthelearninggoalstogether.1.我能掌握掌握本课单词scarf,glove,maybe,just,catch,justright,shorts.掌握句型：Whose_____isthis?Whose______arethese?2.我能激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。。过渡
3、语:Ibelieveeveryonecanachieveyourgoal?Canyou?Let’sbegin.二、先学环节（15分钟）过渡语:Firstlookattheguidescarefullyandthenfinishthetasksstepbystep.（一）出示自学指导1.单词识记完成自学检测1 2.听录音，完成Let’sdoit1、2、3。(page23).3.熟读课文，表演对话。（二）自学检测反馈1.预习本课的新生词，句型及短语并写出中文意思。1)scarf_______,2)g
4、love_______,3)maybe_______,4)just_______,5)catch______,6)justright_________,7)shorts________.8)Whosecoatisthis?____________________9)It’stoobigforme.__________________10)It’sjustrightforme.___________________11)Isthisyourcoat?__________________（三）质疑问
5、难过渡语:Afterlearning,doyouhaveanyquestions?Ifyouhavesomequestions,putupyourhands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。________________________________________________________________三、后教环节（15分钟）过渡语:Next,let’slearnanddiscusssomeimportantlanguagepoints.3学法指导：先独立思考合作探究
6、当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。1. Whose…isthis?=Whoseisthis…? 这是谁的……？例句：Whosehatisthis?=Whoseisthishat? 这是谁的帽子？Whose…isthat?=Whoseisthat…? 那是谁的……？Whosesweateristhat?=Whoseisthatsweater? 那是谁的毛衣？2.It’stoo…for… 对……来说太……了。例句：It’stoobigforme. 对我
7、来说太大了It’stoosweetforme. 对我来说太甜了。too（1）“太……”（2）“也，还”，常用于肯定句，放在句末，前边有逗号隔开，肯定句中，也可以用also；但否定句中须用either例句：IlikeEnglish,too. 我也喜欢英语IalsolikeEnglish. 我也喜欢英语Idon’tlikemeat;Tomdoesn’tlikemeat,either. 我不喜欢肉，Tom也不喜欢。四、训练环节（13分钟）过渡语：Afterlearning,let’sdosomeexe
8、rcises.Ⅰ．用适当的人称代词和物主代词填空 1.Yourclothesareonthedesk. Pleaseput_________(they，them，their)away. 2.(We，Us，Our)_________EnglishteacherisMrs.Green. Wealllike_________(she，her). 3.(I，Me，My)_________can'tgetmykite. Couldyouhelp_________(I，me，my)? 4.T
