江苏高考语文第一部分语言文字运用技法提分点3语言举止得体，正确用语交际

《江苏高考语文第一部分语言文字运用技法提分点3语言举止得体，正确用语交际》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、技法提分点　3　语言举止得体，正确用语交际六角度识语言得体典型例题对点解题1.(2014·江苏)下列交际用语使用不得体的一项是(　　)A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！解析　主要考查谦敬辞的用法，谦辞，表示谦逊的态度，用于自称；敬辞，表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”，用于对方及他人。题中的谦辞有：“涂鸦之作”“小子”“敝校”“忝为”“家母”“略备”；题中的敬辞有“先生”“赐正”“躬临”“恭祝”“

2、璧人”“光临”“敬答”。很显然B项中的“敝校”和“躬临”使用不得体。答案　B92.(2018·江苏南通等六市二模)下列交际用语使用不得体的一项是(　　)A.为了方便请教，想惠存您的电话号码。B.拍摄工作已经完成，感谢您的鼎力相助。C.令郎天资聪颖，他日定成国家栋梁。D.小店刚刚开业，欢迎各位大驾光临。解析　遣词用语要注意对象、场合、分寸等。尊称只能用于称呼对方，而谦称只能用于称呼己方。A项，“惠存”，敬辞，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。不能说惠存别人的电话号码。B项，“鼎力相助”，大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助或表示感谢时的客气话。C项，

3、“令郎”，指称对方儿子的敬辞。D项，“大驾光临”，形容尊贵的客人到家或单位做客。答案　A　1.(2018·江苏金陵中学、海安高级中学、南京外国语学校三校四模联考)下列交际用语使用不得体的一项是(　　)A.近日拜读了您的大作，我心中有了一种醍醐灌顶之感。B.欢迎各位高朋，请大家尽快入座，演出马上开始。C.仁兄初次莅临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。D.你发给我的文章我已经看了，并润色了其中的一些段落。解析　A项，大作：称人作品的敬辞，使用得体。B项，高朋：高贵的朋友，对宾客的敬称。使用得体。C项，莅临：来到，来临，光临，敬辞。舍下：谦词，指自己的家。海涵：多用作请人原谅之辞。这

4、三个词语的使用均得体。D项，润色：修饰文字，使有文采。一般不带宾语，并且“我已经看了”属口语，“润色”倾向于书面语，语体色彩不一致。故此题答案为D项。答案　D2.(2018·江苏南通市四模)下列交际用语使用得体的一项是(　　)A.我们是多年的好朋友，你想毕业后自主创业，我定当鼎力相助。B.小区停电了，只能走楼梯，让你在此恭候多时，实在过意不去。C.刚才李老对顺风车的看法算是抛砖引玉，请大家继续发表意见。D.由于水平有限，本书难免有挂一漏万之处，期盼大家批评指正。解析　A项，“鼎力相助”，指别人对自己的大力帮助，敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。B项，“恭候”，是敬辞，恭敬地等候

5、。C项，“抛砖引玉”，抛出砖去，引回玉来，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，适用对象不当。9答案　D3.(2018·江苏海安高级中学月考)下列各句中，表达得体的一句是(　　)A.面对徐悲鸿的邀请，齐白石辞谢道：“谢谢您的厚爱，我只不过是一个60多岁的老头子，您的不情之请，恕难从命。”B.进入2017年以来，公司的效益连续下滑。在危急关头，他不计个人得失，主动俯就财务总监一职，可谓奉命于危难之间。C.临近期末考试，本来想安安静静地复习，家里却不断有人来叨扰，复习效率极低，实在令人心烦。D.我翻开筹委会赠阅的《百家论坛活动指南》，看到许多名家都来出席，我的名字

6、也忝列其中，让我受宠若惊。解析　应关注语言使用的场合、对象以及对象之间的关系。A项，“不情之请”，指不合情理的请求，谦辞，用于自身，句中说的是“您的……”，错误。B项，“俯就”，请对方同意担任职务，敬辞，用于对方，句中用在自身，错误。C项，“叨扰”，打扰(受到款待，表示感谢)，敬辞，句中说“有人来叨扰”，错误。D项，“忝列”，谦辞，有愧于排列在其中。句中使用正确。答案　D4.(2018·江苏南通等六市第二次调研)下列交际用语使用不得体的一项是(　　)A.校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学光临惠顾，积极参加。(校团委会通知)B.我将永远铭记您的

7、教导，上大学后认真读书，立志将来回母校就教，做一名像您一样博学的老师。(学生写给老师的信)C.热忱欢迎各位文友踊跃投稿，对大家的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。(征文启事)D.有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，望失主前往学校教务处找李干事认领。(招领启事)。解析　A项，将“光临惠顾”改为“踊跃报名”。B项，将“就教”改为“任教”或“执教”。C项，将“拙作”改为“大作”。答案　D5.(2018·江苏常熟阶段性抽测)根据文体对语言的要求，下列各项中语言表达不够准确得体的一项是(