浙江高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第二节人地关系思想的演变学案湘教版

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1、第二节 人地关系思想的演变[学习目标] 了解人地关系思想的历史演变。一、古代人地关系思想的产生思考 地理环境决定论即为自然环境决定论,你认同这种观点吗?为什么?答案 这种说法是正确的。地理环境决定论认为在人地关系上,自然环境是社会发展的原因和决定因素,人类社会活动是自然因素制约作用的结果,所以其实质是自然环境决定论。二、现代人地关系思想的发展时间思想论主张19世纪近代地理环境决定论各地区人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质20世纪初可能论该理论注重人对环境的适应与利用方面的选择能力“二战”以后和谐论人类应主动谋求与自然地理环境的和谐,使人地之间得到协调发展

2、20世纪80年代可持续发展论强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调判断1.人类对人地关系的认识经历了地理环境决定论→可能论→适应论、生态论→和谐论→可持续发展论的演进。(√)102.由于人类对人地关系的认识不断变化导致现代环境问题突出。(×)3.工业社会对地理环境的影响,在方式、范围和强度上都超过了农业社会。(√)探究点 人地关系思想的演变我国的一个山区县,决定修建一条渠道,从邻县的一条河流引水,以解决当地生产生活用水严重缺乏的问题。但是,引水渠道工程非常艰巨,需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛,花了十余年的时间,终于修成了这条引水渠道

3、。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地,使当地的生存环境得到很大改善。1.该县的这一引水工程,是哪一种人地关系思想的表现?体现了一种什么样的精神?该思想体现最明显的是什么时期?答案 该县的引水工程是“人定胜天”思想的表现,体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛,敢于与自然抗争的精神。工业文明时期。2.该引水工程的成功,会给地方经济带来哪些好处?答案 该引水工程的成功,使当地的生存环境得到很大改善,农作物产量提高,农民收入增加,地方经济得到发展。3.根据人地协调论观点,该地从邻县调水应注意的问题是什么?为什么?答案 应控制调水量。如果引水量太大,会使邻县出现缺水现

4、象,本县也会出现土地次生盐碱化等生态问题。不同历史时期人地关系特点和人地关系思想的演变时期生产力水平环境问题人地关系思想人类社会早期极为低下,以采集和狩猎为生,对环境的影响极为有限生物资源遭到一定的破坏,但环境问题对人类的威胁并不严重被动适应环境,对人地关系认识肤浅,崇拜、依赖自然农业革命生产力有了较大的发展,人出现了各种各样的环人们认识到人类与地理10时期类对资源和环境开发利用的强度和广度都增大境问题环境的关系非常密切,形成了地理环境决定论工业文明时期极大发展,人类对自然资源的开发利用达到了空前的规模和高度人地矛盾迅速激化,环境问题日趋尖锐先后出现了地理环境

5、决定论、可能论、适应论、生态论等观点第二次世界大战以后空前发展,改变传统的发展模式,走可持续发展道路人口、资源、环境等问题日益严重,有些环境问题危及到全人类的生存和发展主动谋求与自然地理环境的和谐,走可持续发展之路,出现了人地协调论、可持续发展论读“洞庭湖变迁图”,完成下列问题。(1)乙图与甲图相比,造成洞庭湖发生变化的原因主要是____________,是“____________”人地关系思想的体现,其后果是__________________________________________________。(2)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区?这

6、体现了哪种人地关系思想?答案 (1)围湖造田 人定胜天 湖泊面积萎缩,调蓄洪水功能下降,洪水灾害频繁,造成巨大的经济损失,影响当地经济、社会的可持续发展(2)洞庭湖萎缩,调蓄洪水功能下降,建立蓄洪区是为了调蓄长江洪水。这体现了人地协调论。解析 迫于人口压力,洞庭湖区经历了多次大规模的围湖造田,致使湖面面积大规模缩小。洞庭湖与长江相通,在调蓄长江洪水方面有重要的作用。湖面锐减的结果是水灾频繁,损失越来越大。反复的洪水劫难使人们深刻认识到洞庭湖的生态价值,意识到与自然和谐相处是防灾兴利之本。我国古代道教有“天地与我共生,万物与我为一”和“天人合一”思想(《庄子·齐

7、物论》)。据此回答1~2题。1.这种人地关系作为一种理论得到大家的公认,始于(  )10A.古希腊时代B.我国春秋战国时期C.18世纪60年代D.20世纪60年代2.符合该思想的做法是(  )A.要想富,多砍树B.讲卫生,用一次性饭盒C.过日子,多生孩子多福寿D.到市场买菜,自备篮子答案 1.D 2.D解析 第1题,“天人合一”思想体现了人与自然的和谐发展,这种人地关系作为一种理论得到大家的公认,始于20世纪60年代。第2题,乱砍滥伐、使用一次性饭盒、多生孩子这些做法都违背了人与自然的和谐发展。3.下列有关人地关系思想的叙述,正确的是(  )A.“地理环境决定

8、论”“可能论”“适应论”和“生态论”以

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